為貫徹落實(shí)張群元副校長(zhǎng)在有關(guān)會(huì)議上所提出的工作要求，“將當(dāng)前專業(yè)建設(shè)中的問(wèn)題上升為課題，務(wù)實(shí)研究，扎實(shí)推進(jìn)”，本年度我校著力加強(qiáng)課題研究工作的推進(jìn)與管理。各教研組積極參與，共申報(bào)了19個(gè)校級(jí)課題，其中9個(gè)課題被確定為市級(jí)研究課題。
　　2008年3月13日，我校9個(gè)市級(jí)課題舉行了開(kāi)題工作會(huì)，在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，9個(gè)課題主持人對(duì)本課題的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法等作了匯報(bào)，市職業(yè)教育研究所錢國(guó)良老師針對(duì)每一個(gè)課題作了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。
　　課題研究是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容之一，也是“教書匠”型教師提升為“研究學(xué)者”型教師的有效途徑之一。如何讓更多的教師加入到課題研究的隊(duì)伍中來(lái)，如何使課題研究做到“實(shí)”、“真”、“細(xì)”本身也是一個(gè)值得研究的課題。