您的位置 開(kāi)課迎新年
[來(lái)源：本站 | 作者(文/圖)：動(dòng)畫(huà)藝術(shù)系:劉 浩 | 日期：2008年1月15日 | 瀏覽3485 次]
在繽紛的焰火和歡快的樂(lè)曲中，新的一年向我們走來(lái)。辭舊迎新之際，我們不禁思緒萬(wàn)千，因?yàn)�，我們迎�?lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的一年。
為了讓我們?cè)谛碌囊荒昀锬芨玫亟邮芴魬?zhàn)，提高自身的教學(xué)水平與職業(yè)素質(zhì)必不可少。同時(shí)，為了增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，我們動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教研組于近日開(kāi)展了“開(kāi)課迎新年”的活動(dòng)，我們請(qǐng)到了系內(nèi)教學(xué)水平較高的文化基礎(chǔ)課老師開(kāi)示范課，先后有十位教師在本周內(nèi)完成了開(kāi)課任務(wù)。
為了更好地體現(xiàn)出自己的職業(yè)素質(zhì)，許多教師在課前準(zhǔn)備上下足工夫：霍建亭主任利用業(yè)余時(shí)間繪制了大量的材質(zhì)貼圖，以供學(xué)生能更好地理解、應(yīng)用；葉峰老師近期內(nèi)通過(guò)各種途徑了解動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的課程，虛心向老教師們請(qǐng)教，針對(duì)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行課程改革的命題，并花了大量的時(shí)間來(lái)研究“素描、色彩這些基礎(chǔ)美術(shù)課如何為動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課服務(wù)”。他在向其他教師探討“范畫(huà)的實(shí)用性”的基礎(chǔ)上，利用課余時(shí)間畫(huà)范畫(huà)；陳佳老師為了讓學(xué)生理解動(dòng)畫(huà)中“音效的作用”，自導(dǎo)自演了一段“音效劇”，得到了同學(xué)們的贊許和同仁們的好評(píng)；林嘉裔老師通過(guò)自己繪制動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生體會(huì)到動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)的奇妙；查俊晶老師作為一名新進(jìn)校的年輕教師，采取了自己動(dòng)手做“結(jié)構(gòu)模型”來(lái)幫助學(xué)生理解石膏幾何體的結(jié)構(gòu)；同樣是新教師的史鳴海老師則通過(guò)虛心請(qǐng)教，精心制作了課件，直觀地向?qū)W生們展示動(dòng)畫(huà)造型的魅力……
開(kāi)課后教師們不僅進(jìn)行了交流，還通過(guò)教研組活動(dòng)對(duì)本次大規(guī)模的開(kāi)課進(jìn)行了總結(jié)。大家在肯定各自努力的同時(shí)也提出了一些想法，提出了符合本校動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的建議。通過(guò)“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”使各位教師受益匪淺，同時(shí)也增進(jìn)了彼此之間的交流。
2007——教師們?cè)诔砷L(zhǎng)。2008——新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始。我們深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在自己所擁有知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我們要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū)、不斷充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新！
為了讓我們?cè)谛碌囊荒昀锬芨玫亟邮芴魬?zhàn)，提高自身的教學(xué)水平與職業(yè)素質(zhì)必不可少。同時(shí)，為了增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，我們動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教研組于近日開(kāi)展了“開(kāi)課迎新年”的活動(dòng)，我們請(qǐng)到了系內(nèi)教學(xué)水平較高的文化基礎(chǔ)課老師開(kāi)示范課，先后有十位教師在本周內(nèi)完成了開(kāi)課任務(wù)。
為了更好地體現(xiàn)出自己的職業(yè)素質(zhì)，許多教師在課前準(zhǔn)備上下足工夫：霍建亭主任利用業(yè)余時(shí)間繪制了大量的材質(zhì)貼圖，以供學(xué)生能更好地理解、應(yīng)用；葉峰老師近期內(nèi)通過(guò)各種途徑了解動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的課程，虛心向老教師們請(qǐng)教，針對(duì)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行課程改革的命題，并花了大量的時(shí)間來(lái)研究“素描、色彩這些基礎(chǔ)美術(shù)課如何為動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課服務(wù)”。他在向其他教師探討“范畫(huà)的實(shí)用性”的基礎(chǔ)上，利用課余時(shí)間畫(huà)范畫(huà)；陳佳老師為了讓學(xué)生理解動(dòng)畫(huà)中“音效的作用”，自導(dǎo)自演了一段“音效劇”，得到了同學(xué)們的贊許和同仁們的好評(píng)；林嘉裔老師通過(guò)自己繪制動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生體會(huì)到動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)的奇妙；查俊晶老師作為一名新進(jìn)校的年輕教師，采取了自己動(dòng)手做“結(jié)構(gòu)模型”來(lái)幫助學(xué)生理解石膏幾何體的結(jié)構(gòu)；同樣是新教師的史鳴海老師則通過(guò)虛心請(qǐng)教，精心制作了課件，直觀地向?qū)W生們展示動(dòng)畫(huà)造型的魅力……
開(kāi)課后教師們不僅進(jìn)行了交流，還通過(guò)教研組活動(dòng)對(duì)本次大規(guī)模的開(kāi)課進(jìn)行了總結(jié)。大家在肯定各自努力的同時(shí)也提出了一些想法，提出了符合本校動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的建議。通過(guò)“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”使各位教師受益匪淺，同時(shí)也增進(jìn)了彼此之間的交流。
2007——教師們?cè)诔砷L(zhǎng)。2008——新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始。我們深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在自己所擁有知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我們要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū)、不斷充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新！