“我們始終相信，有一種情感永遠亮麗，譬如親情；有一種心情令人難忘，譬如感動�！�
　　近期，商貿系二年級部分班級從德育改進角度出發(fā)，結合期中質量分析，紛紛召開各具特色的家長會。學生收獲了感悟，老師收獲了信息，家長收獲了方向。
　　伏老師本著“分批分層”的原則，將住校生、男生、共同問題學生集中分批召開家長會，從穿著打扮、興趣愛好、英語學習、晚自習、天天清、早戀網戀等常見問題入手，分析利弊，指明正確做法和處理方法，做到“讓家長明白”。從會后學生表現來看，0654班學生進步很大。
　　李繼梅老師將0615班學生開學至今的在校生活點滴片段以圖片形式制作成PPT，家長學生們默默地看著，一種溫暖情愫油然而生；李老師還就目前學生消費情況作重點解釋，要求家長嚴格督促學生，樹立合理消費觀，讓他們養(yǎng)成艱苦樸素的優(yōu)良作風，呼喚傳統美德的回歸。
　　0653班每個家長都收到了一份特殊的禮物——《0653簡報》，在這份簡報上，“學習經驗談”欄，有學生總結的各學科學習感悟；“信息通報”欄，記載了班級一年半取得的榮譽、公共英語二級通過的名單；“班級之星”欄，表揚了有一技之長為班級做出貢獻的同學。形式上的不落俗套讓家長耳目一新，同時也塑造了學生的靈魂。
　　0614班近期將要進行“餐飲操作工”的技能考核。班主任老師巧妙地將家長會與技能聯系在一起，讓學生在家長會上展示餐飲技能和錄入技能，既是對學生學習上的促動，又是家長與學生面對面的成果展示，讓學生切身體會到“技能成就未來”的道理。
　　肖晶老師將學生五年內的長遠期目標、考證情況制作成《家長信息反饋資料》，讓家長清楚高職學生的路該怎么走，有哪些具體要求，做到心中有數，將家校零距離落到實處。此外，肖老師還向家長傳授教育藝術，注重孩子的心靈成長。
　　商貿系二年級家長會撇開陳舊、雷同的套式，另辟溪徑，用愛、用責任、用真誠演繹著這樣的教育過程，取得了良好的教育效果。