自學(xué)校升格以來(lái)，課程改革和專(zhuān)業(yè)建設都駛入了“快車(chē)道”。為了加快推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設，進(jìn)一步促進(jìn)課程改革。機電系認真地進(jìn)行市場(chǎng)調研，扎實(shí)地做好專(zhuān)業(yè)建設的推進(jìn)工作。10月30日機電系電工教研組袁建春、郭占濤、周惠文、余萍老師在耿淬主任的帶領(lǐng)下來(lái)到常工院電子信息與電氣工程學(xué)院，就電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)建設進(jìn)行了專(zhuān)項調研。 　　其間，耿主任就電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的培養模式、課程設置、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節等問(wèn)題請教了電氣學(xué)院張院長(cháng)和過(guò)院長(cháng)。張院長(cháng)和過(guò)院長(cháng)非常熱情地進(jìn)行了一一解答。我們了解了本科院校的人才培養目標、課程設置情況和專(zhuān)業(yè)建設問(wèn)題。他們提出要面向企業(yè)的生產(chǎn)第一線(xiàn)，培養應用型本科人才，還提出了專(zhuān)業(yè)建設的四個(gè)核心競爭力的概念。這些對我校電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的培養方向的定位及課程設置提供了一定的參考。 　　會(huì )談后，我們就實(shí)踐教學(xué)環(huán)節重點(diǎn)參觀(guān)了實(shí)驗、實(shí)訓場(chǎng)所。電氣學(xué)院開(kāi)設了電力傳動(dòng)、樓宇自動(dòng)化、PLC、單片機、自控原理、微機控制、運動(dòng)控制、過(guò)程控制、電力電子、綜合實(shí)踐和SOC（創(chuàng )新）等實(shí)驗室，為提高學(xué)生的動(dòng)手能力提供了必要的保障。 　　這樣的調研，不僅可以確定專(zhuān)業(yè)建設的方向，也讓專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)闊了眼界，讓專(zhuān)業(yè)教師直接參與專(zhuān)業(yè)建設，能更有效地推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設進(jìn)程。