10月25日我班舉行了以“暢談學(xué)習”為主題的班團活動(dòng)。同學(xué)們以飽滿(mǎn)的精神、專(zhuān)業(yè)的知識、幽默的表演進(jìn)行了這次班團活動(dòng)。
　　在這次班會(huì )中,我們設計了一個(gè)特別的節目，以辯論賽的方式對“先學(xué)習還是先就業(yè)”展開(kāi)了激烈的辯論。作為三年制就業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō)，三年之后的我們將步入社會(huì )，進(jìn)入“上班族”這個(gè)既熟悉又陌生的群體中。我們應當思考：如何學(xué)習？如何有效學(xué)習？如何學(xué)習擇業(yè)？如何學(xué)習職業(yè)競爭？有人認為“學(xué)無(wú)止盡，活到老，學(xué)到老”。也有人認為“學(xué)無(wú)先后，達者為師”。
　　這次主題活動(dòng)促使我們作反思。在課堂上不尊重老師，聽(tīng)音樂(lè )、睡覺(jué)、講話(huà)。如此的課堂你能忍受嗎?你替別人著(zhù)想了嗎?0615班同學(xué)以身邊的實(shí)景為大家表演了《如此的課堂》讓我們受益匪淺。面對老師給予我們的愛(ài)，讓我們用心聲歌唱《愛(ài)因為在心中》，讓我們將老師的愛(ài)永遠記在心中。面對同學(xué)們如此深厚的友誼我們《絕不》會(huì )忘記。學(xué)習的多少不在于老師傳授的多少，而在于我們懂得了多少。成功的秘訣并不在于他人傳授，而在于自己對知識的鉆研和感悟。
　　通過(guò)這次主題活動(dòng)，我們深深感到學(xué)習不僅是學(xué)習書(shū)面知識，更重要的是汲取各方面的知識，包括音樂(lè )、藝術(shù)、文學(xué)、文明、禮儀、道德、品質(zhì)等非專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)在活動(dòng)中，我們還特意設計了“性格測試”環(huán)節，促進(jìn)我們對自己性格的了解，引導我們對未來(lái)職業(yè)的選擇。
　　暢談學(xué)習，暢談現在，展望未來(lái)。讓我們以一顆積極的、激情的心態(tài)踏上學(xué)習的路程，創(chuàng )造美好的未來(lái)！