國家級子課題《職業(yè)技術(shù)教育中的網(wǎng)絡(luò )化教育資源的開(kāi)發(fā)研究》階段性討論會(huì )議于2007年10月18日下午在圖書(shū)館接待室召開(kāi)。本次會(huì )議，主要就課題研究過(guò)程中“學(xué)科研究”與“成果交流”進(jìn)行了細致地討論。
　　通過(guò)會(huì )議交流，發(fā)現本課題立項時(shí)確立的人員與學(xué)科分組，并不能適應實(shí)際的研究需求。根據各研究小組的實(shí)際研究狀況，會(huì )議期間達成共識：在下一階段的研究過(guò)程中，各學(xué)科小組可以根據自己研究的需要，對研究人員進(jìn)行調整；同時(shí)，對研究的內容、研究方向、研究計劃等，也可以根據實(shí)際進(jìn)度進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整。
　　本次會(huì )議，還對個(gè)階段課題研究的成果呈現方式進(jìn)行了確認，即研究成果可以是研究論文，也可以是各類(lèi)課件等網(wǎng)絡(luò )資源，還可以是各類(lèi)教材。根據各學(xué)科研究的實(shí)際研究狀況，各學(xué)科小組可自由選擇成果的呈現方式。
　　最后，為了讓課題的研究更具可操作性和可控制性，會(huì )議還要求各學(xué)科小組會(huì )后制定出更詳細更具體的研究方案，涉及具體的人員調整與分配、學(xué)科研究的方向和具體內容，尤其是劃分不同的研究階段和具體時(shí)間安排。
　　為了在明年十月能順利將課題升級為國家級獨立課題，課題組全體成員將加大研究的進(jìn)度和深度，為圓滿(mǎn)完成課題研究目標而共同努力。