“同學(xué)生病了，糖尿病，很?chē)乐�！�?BR>　　“她在醫院每天要測八次血糖，她能忍受的了嗎？”
　　“我們要去看她… …”
　　國慶過(guò)后，0653班同學(xué)討論最多的就是我們班的芮鳳亞同學(xué)，她已經(jīng)好幾周沒(méi)來(lái)學(xué)校了，原來(lái)她得了嚴重的慢性疾病，需住院治療觀(guān)察。同學(xué)們聞此信息，頓時(shí)震驚，想為她做些什么。由團支部書(shū)記提議，“我們每人折幸運星吧！”，沒(méi)等組織，同學(xué)們就忙開(kāi)了，大家彼此協(xié)作，將濃濃祝福融在了一顆顆幸運星上，“芮鳳亞，祝你早日康復，盡快回到我們的大家庭！”
　　最近，在班主任老師的帶領(lǐng)下，班上部分同學(xué)代表全班到三井醫院探望了芮同學(xué)，將融合了班級44位同學(xué)祈禱的幸運星送到了她的手中，溫暖場(chǎng)面讓人感動(dòng)。目前，芮同學(xué)病情已經(jīng)穩定，再過(guò)幾天便可出院了。
　　一人有難，全班關(guān)心。和諧班集體就是要拉近同學(xué)與同學(xué)心靈上的距離，增強班級生命力，增強同學(xué)間的向心力。