在上學(xué)期期末結束的常州中小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)教師基本功大賽中，我�？垫�、葉峰老師分別獲得中學(xué)音樂(lè )組、美術(shù)組三等獎的可喜成績(jì)。
　　本次比賽中學(xué)組參賽選手以普高教師為主，云集了來(lái)自常州各局屬學(xué)校的優(yōu)秀藝術(shù)類(lèi)教師�？垫�和葉峰老師的獲獎，對我校在藝術(shù)類(lèi)教育、教學(xué)研究中無(wú)疑注入了一支強心劑，肯定了我校藝術(shù)教研組長(cháng)期以來(lái)的努力。這一成績(jì)的取得，與我校一貫注重培養教師學(xué)科素養和團隊激勵是分不開(kāi)的。藝術(shù)組長(cháng)期以來(lái)重視培植優(yōu)良的團隊協(xié)作精神，追求“1+1>2”的團隊績(jì)效。
　　康婧老師在綜合高中的藝術(shù)類(lèi)高考、指導學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽中都多次獲得優(yōu)異的成績(jì)；葉峰老師作為工作不到兩年的年輕教師，基本功扎實(shí)，各方面表現積極。在學(xué)校師帶徒老帶新的機制下，藝術(shù)組教師團結一心，共同制定了教師學(xué)科素養訓練計劃，平時(shí)經(jīng)常相互研討學(xué)習，美術(shù)、音樂(lè )基本功的訓練從未間斷，促進(jìn)了新教師的快速成長(cháng)。