最近學(xué)校召開(kāi)了副教授職稱(chēng)評定動(dòng)員會(huì )。身為一名普通專(zhuān)業(yè)老師的我，感觸頗深。去年，我申報轉評副教授，遺憾的是沒(méi)有評上，總結原因可能是兩種情況之一：一是去年的轉評后來(lái)變成申報，所以在必備條件上缺少了一篇論文，二是去年的轉評中我發(fā)表的論文是教學(xué)論文，學(xué)術(shù)質(zhì)量達不到要求。不管是哪種情況，都是在論文上兵敗。 　　三月份，王校長(cháng)、史書(shū)記多次在各種會(huì )議上明確了今年學(xué)校在教師職稱(chēng)評定的工作目標任務(wù)。耿主任及時(shí)向我系教師傳達了會(huì )議精神，指出學(xué)校將會(huì )出臺一系列激勵政策。之后，我找出了二年來(lái)獲獎的論文，選擇了一篇重新修改，在相關(guān)領(lǐng)導的幫助下，于五月份收到了錄稿通知。直至這次動(dòng)員會(huì )，才驚覺(jué)我其實(shí)是學(xué)校新政策的第一批受益人，但我是有話(huà)要說(shuō)。 　　一說(shuō)，轉評副教授于校益，但最大和最終的受益者卻是個(gè)人。原因有二：一是退休后的10%的利益在你工作時(shí)已通過(guò)各種渠道先得利。二是社會(huì )不斷向前發(fā)展向老師提出了更高的素質(zhì)和能力要求，學(xué)校提供一個(gè)廣闊的平臺，教師得以此為契機提升自己，讓自己有能力可以在更大的舞臺上施展。去年，學(xué)校新增了旅游專(zhuān)業(yè)，我報考了全國旅游資格證書(shū)的資格考試，經(jīng)過(guò)面試、筆試、口試，在今年喜獲豐收（花了一千多元，可含金量很高）。 　　也許，有人認為只要入了教師門(mén)，便掘得了人生的第一桶金，有這一桶金足夠個(gè)人生存發(fā)展�？墒悄抗飧哌h的人會(huì )努力尋找人生的第二桶金、第三桶金……在當前的新形勢下，為何我們不去掘我們的第二桶金呢？此為二說(shuō)。 　　三說(shuō)，提升論文水平與質(zhì)量的方法：那就是在網(wǎng)上查閱中國期刊網(wǎng)，上面有許多學(xué)術(shù)論文，仔細研究揣摩，會(huì )有所收益；專(zhuān)業(yè)教師擠出時(shí)間走進(jìn)工廠(chǎng)，參與工廠(chǎng)的科研，在實(shí)踐中不斷思考總結，也會(huì )給你帶來(lái)認識上的突破；還有就是將最近自己獲獎的論文結合實(shí)踐反復修改。相信只要能現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，為時(shí)不晚。 　　四說(shuō)，上述純屬個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，僅供參考。