學(xué)生文明禮儀是校園文化建設的一個(gè)重要組成部分，一個(gè)真正受到企業(yè)歡迎并讓學(xué)校引以為豪的學(xué)生不僅僅要擁有優(yōu)秀的技能成績(jì)，更重要的是要學(xué)會(huì )為人處事的方式，如果有哪個(gè)學(xué)生在企業(yè)也隨隨便便不分場(chǎng)合不分輕重，我想不管他有多么卓越的技能成就，這個(gè)企業(yè)也不會(huì )多留他一秒。這樣足以說(shuō)明良好的文明禮儀的養成對于我們這些即將面向社會(huì )的高職學(xué)生的重要性。
　　我校于5月18日下午， 為三年制技能班及五年制高職班的同學(xué)開(kāi)展了文明禮儀專(zhuān)題講座。學(xué)校學(xué)生處特別請來(lái)了基礎部的劉霞老師為我們講解了一堂生動(dòng)的禮儀講座。劉老師聲情并貌的講解仿佛像是一塊巨大的“磁鐵”深深吸引著(zhù)同學(xué)們的注意力。作為一名學(xué)生我總是在苦惱如何讓老師認同我們的審美觀(guān)，什么是美，怎樣才是美的形象。劉霞老師一看就是一名非常有經(jīng)驗的禮儀培訓老師，她一上來(lái)就仿佛看出了我們的疑惑，告訴我們每個(gè)人都是愛(ài)美的，都需要受到別人的尊重和認同，這也就是我們所說(shuō)的五大需要即“生理需要、安全需要、社交需要、尊重需求和自我實(shí)現需求�！� 其實(shí)愛(ài)美是正常的，但在不同時(shí)間不同場(chǎng)合，展現出不同的美，要贏(yíng)得的是人們尊敬的眼光而不是穿著(zhù)奇裝異服來(lái)吸引別人好奇驚訝的目光。劉霞老師在服裝和言語(yǔ)方面針對男女生提出了不同的要求。通過(guò)風(fēng)趣幽默的實(shí)例讓同學(xué)們在歡笑中懂得了要有正確的主流文化審美觀(guān)，也讓我們學(xué)會(huì )了怎樣通過(guò)服裝禮儀表現對他人的尊重。
　　近兩節課的講解結束了，同學(xué)們沒(méi)有像往日一樣瘋涌出報告廳而是依然安靜地坐在位子上先讓老師退場(chǎng)，直到劉老師說(shuō)同學(xué)們可以回教室了，大家才有序得退場(chǎng)�？磥�(lái)通過(guò)這1個(gè)多小時(shí)的學(xué)習，同學(xué)們真的已經(jīng)在行動(dòng)上做出了改變，也足以證明這節禮儀講座開(kāi)展的重要性和必要性。