為落實(shí)國家教學(xué)標準，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養頂層設計，深化教育教學(xué)改革，提升專(zhuān)業(yè)建設內涵，提高人才培養質(zhì)量，8月26-27日，學(xué)校召開(kāi)五年制高職實(shí)施性專(zhuān)業(yè)人才培養方案現場(chǎng)答辯論證暨教學(xué)工作培訓會(huì )議。校長(cháng)林春、副校長(cháng)楊昕，教務(wù)處處長(cháng)郭占濤、處長(cháng)助理單艷芬，應邀專(zhuān)家、學(xué)院院長(cháng)與相關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)業(yè)負責人、教研室主任等參加會(huì )議。

8月26日上午，學(xué)校邀請常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(cháng)黃一波作《職業(yè)教育“五金”建設：政策、策略與實(shí)踐》專(zhuān)題講座。黃一波從時(shí)代背景與教育政策、邏輯遵循與基本策略、實(shí)踐探索與未來(lái)展望三方面，深入淺出講述如何通過(guò)“金專(zhuān)業(yè)、金基地、金師、金課、金教材”的建設與改革加強校企合作和專(zhuān)家支持，以培養高素質(zhì)技術(shù)技能人才，推動(dòng)職業(yè)教育深入發(fā)展。

8月26日下午，學(xué)校分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)開(kāi)展2024級五年制高職實(shí)施性專(zhuān)業(yè)人才培養方案答辯論證，本次論證會(huì )采取“專(zhuān)業(yè)匯報+答辯點(diǎn)評”的形式進(jìn)行。各學(xué)院分別從培養方案的編制依據、教學(xué)要求、條件保障、專(zhuān)業(yè)特色等方面進(jìn)行了匯報答辯，報告內容詳實(shí)、脈絡(luò )清晰、特色分明。校外專(zhuān)家根據前期材料審核和現場(chǎng)匯報情況，圍繞培養目標、畢業(yè)要求、課程體系等方面提出了建設性的意見(jiàn)和建議，為進(jìn)一步修訂完善培養方案進(jìn)行了指導。

8月27日上午，江蘇城鄉建設職業(yè)學(xué)院教務(wù)處長(cháng)朱平作《發(fā)揮教研室基礎支撐作用，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設內涵發(fā)展》專(zhuān)題講座。朱平從政策環(huán)境、制度文件、社會(huì )環(huán)境方面分析了職業(yè)教育面臨的新形勢；從教研室的職能、教研室主任的職責、教研室建設困境的解讀給出教研室標準化建設建議；從制度體系建設、項目化課程改革、有效課堂認證等方面分享教研室建設實(shí)踐探索。我校教研室負責人代表朱小燕與俞映千作經(jīng)驗分享與交流。

人才培養方案是學(xué)校人才培養的綱領(lǐng)性文件，對提升人才培養質(zhì)量至關(guān)重要。學(xué)校將根據專(zhuān)家意見(jiàn)，加快推進(jìn)五年制高職實(shí)施性專(zhuān)業(yè)人才培養方案修訂完善工作，進(jìn)一步加強人才培養頂層設計的科學(xué)性和合理性。本次人才培養方案現場(chǎng)答辯論證暨教學(xué)工作培訓會(huì )議，讓與會(huì )教師領(lǐng)略了專(zhuān)家對教育改革前沿動(dòng)態(tài)的獨到見(jiàn)解，加強了各專(zhuān)業(yè)間的交流學(xué)習，是學(xué)校深化教學(xué)改革，推動(dòng)教育現代化的重要一步，對進(jìn)一步提高人才培養質(zhì)量起到了積極作用。