為加速推動(dòng)職業(yè)教育體系內“雙師型”教師隊伍高質(zhì)量建設，7月1-7日，由我校攜手南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)聯(lián)合組織的2024裝備制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)“雙師型”名師工作室協(xié)同提升培訓活動(dòng)在常州舉行。培訓啟幕于7月1日上午，我校黨委副書(shū)記、校長(cháng)林春，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機械工程學(xué)院副院長(cháng)胡道春，鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院嚴國軍主任，萊茵科斯特總經(jīng)理王真，以及來(lái)自全省各中高職校的100位裝備制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)“雙師型”名師工作室領(lǐng)頭人及其核心成員參加開(kāi)班儀式，開(kāi)班儀式由我校校長(cháng)助理楊永年主持。

林春代表承辦單位致辭，深刻闡述了“雙師型”教師在裝備制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育現代化進(jìn)程中的關(guān)鍵角色作用，強調了本次研修活動(dòng)的戰略意義，并介紹本次培訓圍繞職業(yè)院�！半p師型”教師團隊培養要求，通過(guò)專(zhuān)家講座、企業(yè)研修和團隊研討等培訓形式，分為兩大模塊進(jìn)行，旨在通過(guò)系統化學(xué)習與實(shí)踐，全面提升教師理論素養與實(shí)踐能力，為職業(yè)教育師資力量蓬勃發(fā)展注入強勁動(dòng)力。

第一模塊，響應國家“十四五”規劃中關(guān)于智能制造發(fā)展的戰略部署，聚焦“學(xué)習領(lǐng)域課程開(kāi)發(fā)”理論以及數字孿生技術(shù)實(shí)踐探索，從課程開(kāi)發(fā)基本流程到學(xué)習情境設計，再到企業(yè)化思維導向課程體系構建，均采用案例分析與小組討論相結合方式進(jìn)行，旨在強化參與教師的課程設計與實(shí)施能力。特別是在“數字孿生技術(shù)實(shí)操訓練”環(huán)節，通過(guò)一系列貼近工業(yè)4.0時(shí)代的技術(shù)應用，如NX軟件操作、復雜機構設計等，實(shí)現了理論與實(shí)踐的無(wú)縫對接。

第二模塊，職教專(zhuān)家莊西真、張文明、張長(cháng)英，分別圍繞國家最新教育政策、職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群現代化建設策略，以及課程思政的創(chuàng )新實(shí)踐等前沿議題，帶來(lái)了精彩的專(zhuān)題講座。這些講座不僅為參訓教師提供了從宏觀(guān)到微觀(guān)的全面視角，還通過(guò)深入淺出的解析與案例分享，為教師們指明了在快速變化的職業(yè)教育環(huán)境中，如何不斷提升自我，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教學(xué)創(chuàng )新。

此次“雙師型”名師工作室協(xié)同提升培訓，不僅是專(zhuān)業(yè)知識與技能的深度充電，更是教育創(chuàng )新思維的激發(fā)與傳播。通過(guò)整合學(xué)術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的優(yōu)勢資源，為“雙師型”教師個(gè)人成長(cháng)和教師團隊水平整體提升打下了基礎，為進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省裝備制造專(zhuān)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展邁出了堅實(shí)一步。