6月20-21日，江蘇聯(lián)合學(xué)院五年制高職語(yǔ)文課程思政教學(xué)研究能力提升培訓暨年度工作會(huì )議在南通分院舉行，來(lái)自各分院和辦學(xué)點(diǎn)的123位教師參加了本次活動(dòng)。

南通分院校長(cháng)萬(wàn)軍在開(kāi)幕式上介紹了學(xué)校概況并致歡迎辭。主任委員林春校長(cháng)代表語(yǔ)文課指委講話(huà)，他指出語(yǔ)文課程思政已從樹(shù)理念進(jìn)展到重實(shí)踐的階段，強調在新課標落地、新教材啟用的背景下語(yǔ)文課程思政要進(jìn)一步走深走實(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的育人價(jià)值。

江蘇省教科院教師發(fā)展研究所所長(cháng)方健華作“語(yǔ)文教學(xué)設計的‘規范性’與‘課程思政’”講座。方健華認為語(yǔ)文課堂教學(xué)要基于標準，回歸生活，以語(yǔ)文核心素養為綱，構建行動(dòng)導向語(yǔ)文教學(xué)體系，讓語(yǔ)文課堂從生活出發(fā)、在生活中進(jìn)行、回到生活中去。他提出語(yǔ)文課程思政要從“嵌入”向“融入”發(fā)展，“基因式”植入教材、“生態(tài)式”融入教案、“化學(xué)式”融入教法。

獲全國教學(xué)大賽二等獎的浦口中專(zhuān)周倩老師作“恬淡守真，貴在堅持”參賽經(jīng)驗分享，林靜老師作“江山多嬌——詩(shī)文專(zhuān)題教學(xué)實(shí)施報告”現場(chǎng)展示。兩位老師呈現的作品質(zhì)量和教師素養讓與會(huì )教師印象深刻，備受啟發(fā)。江蘇聯(lián)院2024年語(yǔ)文教學(xué)比賽一等獎選手圍繞省賽備賽問(wèn)題現場(chǎng)提問(wèn)。隨后，南京市職教教研室語(yǔ)文教研員程云作“職教統編教材背景下‘大賽’選題與立意”輔導講座，他認為語(yǔ)文參賽作品要有“三味”——‘語(yǔ)文味’彰顯本色、‘思政味’夯實(shí)底色、‘專(zhuān)業(yè)味’突出特色。

本次培訓安排了“創(chuàng )生課堂”教學(xué)觀(guān)摩。授課老師宋航、周巖巖、吳開(kāi)宇、顧洋洋分別來(lái)自張艷、陳莉、吳開(kāi)宇、楊萬(wàn)得四個(gè)省級名師工作室，開(kāi)課題目分別是：《將進(jìn)酒》《登高》比較閱讀、《輞川閑居贈裴秀才迪》《歸園田居》賞析、海報、赤壁賦。教學(xué)中體現“生本”理念，融入課程思政，課堂生動(dòng)活潑，獲得聽(tīng)課老師好評。

南京中華中專(zhuān)陳莉教授作“創(chuàng )新提質(zhì)實(shí)驗基地建設工作”匯報，從項目來(lái)源、已有基礎、建設現狀、目標規劃幾方面作了闡述，她和老師們分享了數十年堅持探索大語(yǔ)文教學(xué)模式的心得，總結出教學(xué)與科研一體的經(jīng)驗，制定了建設“文專(zhuān)”跨界課程群的目標。并以主編的《古詩(shī)詞欣賞》教材為例，闡述如何以課程思政為主線(xiàn)謀篇布局，令人耳目一新。

借這次活動(dòng)，課指委對今年組織的幾項比賽作了總結和反饋。中華中專(zhuān)徐珊珊老師分享的命題競賽優(yōu)秀作品，體現了思想性、情境性、綜合性、創(chuàng )新性和關(guān)聯(lián)性的命題原則�；窗布紟煼衷汉�天琦老師對第二屆美文薦讀競賽進(jìn)行總結并展示優(yōu)秀作品，本次比賽的參與學(xué)校大幅增加，作品質(zhì)量顯著(zhù)提升，賽事激發(fā)出廣大師生參與的積極性。

最后，語(yǔ)文課指委秘書(shū)長(cháng)金月昌總結、布置工作。他希望各辦學(xué)單位積極利用好語(yǔ)文課指委這個(gè)平臺，給老師創(chuàng )造提升自我的機會(huì )，語(yǔ)文課指委將盡力做好服務(wù)工作。他對江蘇聯(lián)院語(yǔ)文教學(xué)大賽情況作了通報，公布了課指委經(jīng)費使用情況，并頒發(fā)了學(xué)生語(yǔ)文能力競賽、美文薦讀競賽、教師命題競賽的獲獎證書(shū)。

本次會(huì )議是語(yǔ)文課程思政第三次集中活動(dòng)，高頻次的研討體現語(yǔ)文課指委及我校對課程思政的高度重視。隨著(zhù)這項工作的深入推進(jìn)，語(yǔ)文課程思政也將步入成果收獲期，讓更多師生從中受益。