6月1日，當(dāng)傳統(tǒng)的兒童節(jié)慶祝方式逐漸同質(zhì)化，我校將科技探險融入節(jié)日慶典，以“妙手小電工”活動為載體，特別策劃開啟了一場關(guān)于知識、探索與成長的奇妙旅程。此次活動充分發(fā)揮我校專業(yè)資源優(yōu)勢，旨在通過生動有趣的互動課程與實踐操作，為孩子們搭建一座從好奇心通往專業(yè)技能殿堂的橋梁。 

從好奇到理解，點亮科學(xué)的火花。在周如光老師的引領(lǐng)下，孩子們踏入了一場奇妙的電學(xué)之旅。利用精心設(shè)計的直觀模型和參與感極強的互動展示，復(fù)雜難懂的電路基礎(chǔ)知識被轉(zhuǎn)化為一個個生動有趣的游戲與實驗，深深吸引了孩子們的注意力。 

從知識到行動，筑起安全的防線。安全總是探索知識的前提，周老師通過模擬日常生活中的場景，在一個個生動有趣的視頻和互動問答中，孩子們逐漸搭建起用電安全的知識框架，了解了如何在日常生活中避免用電隱患，守護(hù)自己和家人的安全，也為接下來的動手實踐環(huán)節(jié)打下了堅實的安全基礎(chǔ)。緊隨其后，一張張簡單的電路圖在孩子們眼前展開，像是一幅幅神秘的地圖，等待著他們?nèi)ソ饷芎吞剿�，電路的奧秘在一筆一劃中逐漸清晰。 

從觀察到創(chuàng)造，培養(yǎng)未來的創(chuàng)新者。在上午理論知識的鋪墊下，孩子們化身小小電工，親手操作，實踐上午所學(xué)。從最基本的單燈單控照明開關(guān)設(shè)計開始，每一步操作都充滿了新奇與挑戰(zhàn)。隨著電流通暢，燈光初次在孩子們手中亮起，那份成就感如同初升的太陽，溫暖而耀眼。隨后的單燈雙控照明開關(guān)設(shè)計和雙燈雙控照明開關(guān)拓展，更是激發(fā)了孩子們的創(chuàng)新思維與團(tuán)隊合作精神。面對更為復(fù)雜的電路設(shè)計，他們或是眉頭緊鎖、深思熟慮，或是熱烈討論、相互啟發(fā)，最終在周老師的耐心引導(dǎo)下，一個個精巧的設(shè)計方案躍然桌上，點亮了屬于他們自己的“小世界”。 

在這個特別的兒童節(jié)，我們共同見證了孩子們在勞動與創(chuàng)造的快樂交織中茁壯成長。通過親自動手、用心思考，他們不僅學(xué)會了電工技能，更在解決問題的過程中培養(yǎng)了堅韌不拔的精神和創(chuàng)新思維能力。這份珍貴的經(jīng)歷，如同一盞明燈，照亮了他們通往未來技能殿堂的道路，也讓兒童節(jié)的意義超越了單純的娛樂，成為他們?nèi)松贸讨幸粋€閃閃發(fā)光的成長里程碑。