2023年全國職業(yè)院校技能大賽獲獎名單日前公布，大賽在全國31個(gè)賽區舉辦132個(gè)賽項，共有來(lái)自全國8548支隊伍、20591名選手和12715名指導老師參加。常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加7項中職組賽項，獲4金3銀，金牌總數和積分排名位列全國第一。

匠心筑夢(mèng)

用技能點(diǎn)亮未來(lái)之光

唐蘇豪與隊友王慧蓉摘得化學(xué)實(shí)驗技術(shù)項目2023年全國大賽一等獎第一名，在原料分析與目標產(chǎn)品的合成、產(chǎn)品的質(zhì)量分析與評價(jià)和實(shí)驗室安全與氣相色譜仿真三個(gè)比賽模塊中，他們憑借過(guò)硬的實(shí)力和穩定的發(fā)揮脫穎而出，“通過(guò)比賽，我們有機會(huì )與全省各地優(yōu)秀的同學(xué)一起進(jìn)行項目交流、互相取長(cháng)補短，為日后的技能提升注入強勁動(dòng)力�！碧铺K豪表示，“在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì )了克服困難、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，既要有吃苦耐勞的精神，更要有創(chuàng )新應變的能力�！�

同樣與隊友周蕊、陳慧越獲得數字藝術(shù)設計項目2023年全國大賽一等獎第一名的商依飛同學(xué)深有感觸：“參加大賽，不僅讓我對技術(shù)的認識更加深入，也讓我意識到了團隊合作的重要性。教師的悉心指導以及學(xué)校的全力支持讓我不僅學(xué)到了技術(shù)上的知識和技能，更學(xué)會(huì )了如何保持對目標的執著(zhù)和熱情�！�

技能大賽是高素質(zhì)技術(shù)技能人才成長(cháng)的“練兵場(chǎng)”，是促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識技能轉化為職業(yè)技能的“催化劑”。大賽帶動(dòng)了一批批成熟項目，成就了一批批金牌教練，也極大提升了他們的教學(xué)能力和水平。在平時(shí)課堂上，教學(xué)和參賽經(jīng)歷都很豐富的卞愛(ài)靜老師，注重把真實(shí)情境的崗位典型工作任務(wù)融入教學(xué)，把富有趣味的技能競賽融入案例和情境訓練，從而使專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)理實(shí)一體，始終充滿(mǎn)活力，“在教學(xué)中，我充分吸收大賽新標準、新技術(shù)、新工藝和新規范，結合教學(xué)實(shí)際融入科學(xué)精神、工程思維、創(chuàng )新意識�！�

前景廣闊

讓更多技能人才脫穎而出

決戰于毫厘之間，常州劉國鈞高職校的選手們在通往高技能人才的路上錘煉本領(lǐng)，為行業(yè)注入新的動(dòng)力。許多學(xué)生更是通過(guò)大賽圓了成才夢(mèng)，他們有著(zhù)較強發(fā)展潛力，技術(shù)優(yōu)勢明顯，畢業(yè)后很快能在行業(yè)中嶄露頭角，成長(cháng)為企業(yè)技術(shù)骨干或是技術(shù)型管理人員。裴成遜是學(xué)校2012屆機電一體化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，目前在常州星宇車(chē)燈股份有限公司擔任設備組長(cháng)，這位曾獲省賽金牌的優(yōu)秀畢業(yè)生認為，參加技能大賽對自己影響深遠，“參加大賽的履歷讓企業(yè)高看一眼，最重要的是激發(fā)了我對技術(shù)的興趣，激勵了我對技術(shù)的鉆研，集訓時(shí)老師常帶我們到企業(yè)拓展眼界，這讓我找到了學(xué)習方向和職業(yè)方向�！�

“我們遵循人才成長(cháng)規律，探索冠軍成長(cháng)之路，遵從新手到專(zhuān)家的能力發(fā)展邏輯，形成了一套獨特的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養方案”，學(xué)校教務(wù)處處長(cháng)郭占濤介紹。一直以來(lái)，學(xué)校重視技能教學(xué)，把技能大賽納入教學(xué)常規工作，充分發(fā)揮大賽引領(lǐng)，將校級技能大賽項目和國家、省級技能大賽項目有效對接，在各專(zhuān)業(yè)形成了“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”，全體學(xué)生“學(xué)技能、練技能、比技能”的濃厚氛圍。

十多年來(lái)，學(xué)校在技能大賽中取得的成績(jì)始終穩居全省同類(lèi)學(xué)校第一方陣，連續多年被省教育廳表彰為江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位，先后榮獲全國職業(yè)院校技能大賽突出貢獻獎、江蘇省高技能人才搖籃獎、常州市高技能人才培養突出貢獻獎等榮譽(yù)稱(chēng)號。

“大賽內容基于教學(xué)、高于教學(xué)、引領(lǐng)教學(xué)，學(xué)校積極推動(dòng)大賽成果轉化，讓更多學(xué)生在技能學(xué)習中受益�！眲�國鈞高職校校長(cháng)林春說(shuō)，職業(yè)院校技能競賽引領(lǐng)教學(xué)改革與發(fā)展方向，國賽尤為突出，技能大賽促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈、人才鏈和教育鏈的融合，競賽內容為專(zhuān)業(yè)與課程建設定位、導航，是確定素質(zhì)、知識和能力等人才培養規格的重要參考。逐夢(mèng)技能強國的腳步永不止步，技能人才的培養任重道遠，常州劉國鈞高職校正努力對標新質(zhì)生產(chǎn)力，通過(guò)進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)教融合、創(chuàng )新人才培養模式，讓更多的高素質(zhì)技術(shù)技能人才成長(cháng)起來(lái)。