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[來源：本站 | 作者(文/圖)：王鈺嬌 | 日期：2024年4月17日 | 瀏覽2322 次]
4月16日上午，江蘇聯(lián)院《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》集體備課常鎮(zhèn)片區(qū)組、市職校思政學(xué)科中心教研組、市中小學(xué)教學(xué)劉洪亮名教師工作室聯(lián)合教研活動(dòng)在我校舉行。市教科院書記張桂春、教研員朱枚蓉、副校長(zhǎng)劉洪亮出席活動(dòng)�；顒�(dòng)由聯(lián)院《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》集體備課常鎮(zhèn)片區(qū)組組長(zhǎng)王險(xiǎn)峰主持，常州、鎮(zhèn)江兩地逾30位思政教師參加活動(dòng)。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師先后觀看了王鈺嬌老師開設(shè)的《時(shí)代為我搭舞臺(tái)》和王運(yùn)奇教師開設(shè)的《加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)》兩節(jié)思政公開課。王鈺嬌老師對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了重構(gòu)和整合，以感受新時(shí)代、閃亮新時(shí)代、建功新時(shí)代三個(gè)篇章串聯(lián)起學(xué)生個(gè)人發(fā)展與新時(shí)代的辯證關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人發(fā)展進(jìn)步和時(shí)代背景使命結(jié)合起來。王運(yùn)奇老師從學(xué)生身邊的智慧校園視頻導(dǎo)入，采用問題導(dǎo)向教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生思考為何要科技強(qiáng)國(guó)以及怎樣實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)，以話題結(jié)構(gòu)代替知識(shí)結(jié)構(gòu)，起到了較好的教學(xué)效果。
與會(huì)教師在課后開展了評(píng)課和交流研討活動(dòng)，對(duì)兩位老師的教學(xué)表現(xiàn)給予了充分肯定，朱枚蓉、劉洪亮提出了專業(yè)而中肯的建議，張桂春對(duì)活動(dòng)作總結(jié)，對(duì)聯(lián)合教研活動(dòng)的組織精細(xì)化和主題深入化提出了更多希望。
