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| - 學(xué)校簡介 | |
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| - 教務(wù)管理系統(tǒng) | |
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| - 人才培養(yǎng)方案 | |
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| - 機(jī)電設(shè)備電氣控制技術(shù)基礎(chǔ) | |
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| - 科技活動(dòng) | |
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| - 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施 | |
| - 信息化成果 | |
| - 首批江蘇省智慧校園 | |
| - 職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校 | |
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| - 3+4人才培養(yǎng)方案 | |
| - 高職人才培養(yǎng)方案 | |
| - 中職人才培養(yǎng)方案 | |
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| - 招生就業(yè) | |
| - 實(shí)習(xí)工作 | |
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| - 就業(yè)創(chuàng)業(yè) | |
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| - 班主任工作室 | |
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| - 藝術(shù)設(shè)計(jì)·藝成德育 | |
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| - 德育工作坊 | |
| - 班主任成長營 | |
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| - 成人系列 | |
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| - 管理制度 | |
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| - 指導(dǎo)幫助 | |
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| - 劉露萍名班主任工作室 | |
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| - 高文卓名班主任工作室 | |
| - 蔣劍萍名班主任工作室 | |
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您的位置 我校創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院成為常州市首批產(chǎn)業(yè)學(xué)院培育項(xiàng)目
[來源：招生就業(yè)處（校企合作處） | 作者(文/圖)：劉國鈞高職校 | 日期：2022年9月29日 | 瀏覽2354 次]
為推進(jìn)職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，市教育局、市發(fā)展和改革委員會(huì)、市財(cái)政局等部門聯(lián)合發(fā)起開展常州市首批產(chǎn)業(yè)學(xué)院立項(xiàng)申報(bào)工作，藝術(shù)設(shè)計(jì)系代表學(xué)校申報(bào)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院成功躋身常州市首批產(chǎn)業(yè)學(xué)院培育項(xiàng)目。
全市高職院校、中職學(xué)校、行業(yè)及技工學(xué)校近20所學(xué)校參與了首批產(chǎn)業(yè)學(xué)院申報(bào)。根據(jù)《關(guān)于開展常州市職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院申報(bào)工作的通知》（常教高職〔2022〕11號(hào)）文件要求，經(jīng)專家初審、實(shí)地考察、專家組會(huì)評(píng)等程序，確定常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院地坪產(chǎn)業(yè)學(xué)院等2個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院為立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院等12個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院為培育項(xiàng)目，我校創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院成為12個(gè)培育項(xiàng)目之一。
創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院由我校聯(lián)合常州裝飾裝修行業(yè)協(xié)會(huì)、常州一米家居設(shè)計(jì)有限公司等5家校企合作單位共建，旨在推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，校企雙方全過程合作進(jìn)行人才培養(yǎng)。藝術(shù)設(shè)計(jì)系多年來積極探索具有學(xué)校、專業(yè)特色的“兩融三合”人才培養(yǎng)模式，完成創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，包括攝影攝像室、裝飾材料實(shí)訓(xùn)室、軟裝實(shí)訓(xùn)室等功能區(qū)域，滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)并提供對(duì)外技術(shù)服務(wù)；與多家行業(yè)優(yōu)質(zhì)企業(yè)開展深度校企合作，雙方以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等，實(shí)現(xiàn)合作共贏，推進(jìn)產(chǎn)教融合。
創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院將在校企合作培育職業(yè)人才探索實(shí)踐基礎(chǔ)上，立足五年一貫制藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)，全方位推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，合力打造產(chǎn)業(yè)學(xué)院“兩融三合”人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)課程體系，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，合力構(gòu)建文化創(chuàng)意與設(shè)計(jì)服務(wù)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目；以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，共同建構(gòu)基于學(xué)生、家長、行業(yè)、企業(yè)、第三方專業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制，提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的探索實(shí)踐不斷深入，實(shí)現(xiàn)跨界融合，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，為常州“532”戰(zhàn)略實(shí)施提供人才支撐。
