為進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，深入了解我校2024屆學(xué)生實習(xí)情況，加強實習(xí)管理，構(gòu)建校企融合發(fā)展新格局，3月7日，由副校長劉洪亮帶隊，招生就業(yè)處、智能制造學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人和實習(xí)班班主任一行9人先后走訪常州卡斯特鋁精密鑄造科技有限公司和東方鹽湖城旅游發(fā)展有限公司，親切看望實習(xí)生，并開展企業(yè)調(diào)研。   

在走訪中，學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與實習(xí)生進行了親切交談，深入了解學(xué)生的實習(xí)情況和生活安排，鼓勵學(xué)生要充分利用好實習(xí)機會，將所學(xué)知識與具體崗位工作結(jié)合起來，不斷錘煉自己的專業(yè)技能，提升綜合素養(yǎng)，為將來的就業(yè)和職業(yè)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時對學(xué)生再次進行了人身安全、交通安全、生產(chǎn)安全等方面的教育。

在校企座談中，企業(yè)負(fù)責(zé)人反饋，我校實習(xí)生工作態(tài)度認(rèn)真、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、崗位適應(yīng)能力強，學(xué)校的育人成果顯著。企業(yè)會用心培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生實習(xí)、就業(yè)和職位晉升創(chuàng)設(shè)平臺，也期待后續(xù)校企合作能夠深入發(fā)展。常州卡斯特鋁精密鑄造科技有限公司總經(jīng)理吳焱振表示，期待校企雙方能進一步拓寬人才輸送通道，建立常態(tài)化的交流機制，開創(chuàng)互惠共贏新局。東方鹽湖城旅游發(fā)展有限公司總經(jīng)理王星宇指出，東方鹽湖城作為茅山旅游的龍頭企業(yè)，在不斷升級轉(zhuǎn)型過程中，在技術(shù)保障、現(xiàn)場服務(wù)和文創(chuàng)設(shè)計等崗位都需要技術(shù)技能型人才，而一專多能的復(fù)合型人才更能適應(yīng)文旅企業(yè)的需求。

劉洪亮對企業(yè)長期以來對學(xué)校人才培養(yǎng)的鼎力支持表示衷心感謝，并對未來雙方的務(wù)實合作提出了三點“新”愿景。一是站在新的戰(zhàn)略高度深化合作，共同推動新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展；二是進行新的校企合作課題研究，共同探索學(xué)校二產(chǎn)類專業(yè)對接文旅類企業(yè)的合作新模式；三是展望新的合作與突破，共同構(gòu)建全方位的校企合作關(guān)系，為學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，為我市新能源產(chǎn)業(yè)和文化旅游業(yè)的高質(zhì)量、高速度發(fā)展貢獻力量。

肖雪武表示，學(xué)校會根據(jù)企業(yè)需求不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對接。同時，他從搭建校企合作關(guān)系網(wǎng)、打通校企合作關(guān)系鏈、共享校企合作信息源三個維度提出了深化校企融合的具體建議。

周欣陽建議，智能制造學(xué)院可以依托校企合作，完善課程體系建設(shè)，在高年級階段，以選修課的形式，將企業(yè)崗前培訓(xùn)融入課堂教學(xué)，從而提升畢業(yè)生的崗位適應(yīng)性和就業(yè)競爭力。

長期以來，我校高度重視實習(xí)指導(dǎo)和服務(wù)工作，每周安排班主任開展實習(xí)走訪，及時掌握學(xué)生的實習(xí)動態(tài)。本次走訪調(diào)研，不僅讓實習(xí)生感受到了學(xué)校的關(guān)愛與支持，而且聽取了企業(yè)的寶貴意見與建議，深化了校企之間的溝通交流，推動了雙方合作關(guān)系向縱深方向發(fā)展，為構(gòu)建產(chǎn)教深度融合的育人環(huán)境，培育高素質(zhì)技術(shù)技能型人才奠定了良好的基礎(chǔ)。