常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校有這樣一個(gè)教師團隊，他們用自己的行動(dòng)踐行工匠精神，兢兢業(yè)業(yè)指導學(xué)生參加技能大賽，在省賽、國賽中取得了不俗的成績(jì)：獲得省賽一等獎4次，今年8月更是一舉獲得全國職業(yè)院校數字藝術(shù)設計賽項一等獎第一名的佳績(jì)。

他們，踏實(shí)做事，誠懇為人。以出色的職業(yè)素養和良好的師德師風(fēng)，獲得了師生的高度認可。

他們，潛精研思，奮勇?tīng)幭�。用精湛的�?zhuān)業(yè)技術(shù)和優(yōu)秀的教學(xué)技能，助力學(xué)生技能大賽屢創(chuàng )佳績(jì)。

精益求精，是他們的工作態(tài)度；務(wù)實(shí)篤行，是他們的人生信念。

他們就是我校數字藝術(shù)設計技能大賽金牌教練團隊：薛鳴一、陳旭、俞映千。

習近平總書(shū)記在同中華總工會(huì )新一屆領(lǐng)導班集體談話(huà)時(shí)指出：“要大力弘揚勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，發(fā)揮好勞模工匠示范引領(lǐng)作用”。

從教十余載，他們始終堅定理想信念，以高標準嚴要求為信條，成為了學(xué)生尊敬的老師，選手欽佩的教練。

作為教師的他們，不斷更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法，堅持以職業(yè)需求為導向開(kāi)展示范教學(xué)。高質(zhì)量的教學(xué)和協(xié)同育人的理念，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。 

作為教練的他們，勇挑重擔、迎難而上，出色地完成了學(xué)校交給的訓練和競賽任務(wù)。奪金之路無(wú)捷徑，薛鳴一老師經(jīng)常說(shuō)“只有強度達到了才有可能出成績(jì)”。因此，他們犧牲了大量的休息時(shí)間，心無(wú)旁騖地投入集訓；分析案例，原創(chuàng )訓練方法；針對每位選手的特點(diǎn)和潛力，制定個(gè)性化指導方案，幫助選手穩定成績(jì)、突破極限。

一個(gè)賽季的結束意味著(zhù)下一個(gè)賽季的開(kāi)啟，由于數字藝術(shù)賽項為新設項目，我�？紤]到指導老師既要熟練掌握相關(guān)技能，又要有國賽指導經(jīng)驗，這個(gè)重擔又一次落到了薛鳴一老師身上。作為一個(gè)父親的薛老師，面對長(cháng)達5個(gè)多月的外地備賽，他的內心對家人倍感愧疚。但為了選手的理想、學(xué)校的榮譽(yù)，他義無(wú)反顧地踏上了征程。幸而，家人也非常理解，女兒懂事地對他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)長(cháng)大了，可以去南京看爸爸”。

今年國賽的選拔競爭尤為激烈，8支來(lái)自不同大市的隊伍需要通過(guò)一輪又一輪的選拔，選出能最終代表江蘇省出戰的2支隊伍。面對前所未有的競賽壓力，在選拔過(guò)程中，同學(xué)們的成績(jì)會(huì )有起伏，有時(shí)會(huì )甚至從第一名掉到第四名。面對這個(gè)情況，指導老師陳旭并沒(méi)有指責任何同學(xué)，而是在集訓后帶領(lǐng)大家進(jìn)行了一次爬山活動(dòng)來(lái)放松心態(tài)。在紫金山頂，她和學(xué)生分享自己的求學(xué)經(jīng)歷，帶著(zhù)選手們一起做游戲，放聲吶喊，引導他們釋放壓力、調整心態(tài)。陳旭老師說(shuō)：“指責和批評只會(huì )帶來(lái)負面影響，而積極的心態(tài)和集中精力于個(gè)人的提升才是取得成功的關(guān)鍵。無(wú)論何時(shí)何地，都應專(zhuān)注于自身的表現，享受比賽的過(guò)程�！蓖ㄟ^(guò)這次的爬山活動(dòng)，同學(xué)們重拾了信心，在大家的不斷努力下，最終我校同學(xué)從眾多選手中脫穎而出，代表江蘇進(jìn)入國賽角逐，并取得了中職組數字藝術(shù)類(lèi)國賽一等獎第一名的好成績(jì)！盡管爬山只是一件小事，但指導老師就像學(xué)生成長(cháng)的引路人一樣，幫助同學(xué)們建立正確的競賽觀(guān)念，也培養了他們面對挑戰時(shí)堅韌不拔的品質(zhì)。

凡心所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。教學(xué)的道路，沒(méi)有終點(diǎn)。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。不忘初心的堅定，十年如一的務(wù)實(shí)，數字藝術(shù)設計教練團隊用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)國鈞精神，他們先后榮獲常州教育局三等功、龍城十佳雙師型教師、常州市教壇新秀等榮譽(yù)稱(chēng)號。

教練老師的每一項榮譽(yù)的背后都凝結著(zhù)他執著(zhù)專(zhuān)注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的精神力量。臺上一分鐘，臺下十年功。就讀于環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的我深知，只有日復一日的勤學(xué)苦練、精益求精，才能成就高超的專(zhuān)業(yè)技能。新時(shí)代青年生逢其時(shí)，同時(shí)也責任在肩。面對新形勢，我們應當正視新挑戰，把握新要求，學(xué)習融通工匠精神，發(fā)揮自身本領(lǐng)，鍥而不舍、勇攀高峰。

明年，我即將畢業(yè)走向工作崗位。我將把自己的職業(yè)規劃融入到祖國的時(shí)代藍圖，樹(shù)“匠心”保持不急不躁的工作態(tài)度，練“匠術(shù)”掌握豐富淵博的知識積累，強“匠行”錘煉精細篤實(shí)的實(shí)踐技能，鑄“匠魂”鍛造強烈的責任擔當。用只爭朝夕、不負韶華的干事創(chuàng )業(yè)精神不懈奮斗，鉆研新技術(shù)，掌握新技能，爭創(chuàng )新業(yè)績(jì)，走技能報國之路，為國家建設成為新時(shí)代制造強國貢獻自己的一份力量。