非常榮幸能夠在新年伊始向大家介紹我身邊的榜樣——我的師父邵小蘭老師�！俺跣娜缗�，奮楫篤行”，這是對她教育教學(xué)最好的肯定，堅守三尺講臺，潛心教書(shū)育人。

邵老師自2014年調入本校以來(lái)，專(zhuān)攻計算機軟件編程。課堂上，她精心設計教學(xué)方案，引導學(xué)生積極思考、勇于實(shí)踐。我很喜歡聽(tīng)邵老師的課，聽(tīng)她的課是一種享受，她在課堂總是精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)激情，張弛有度，揮灑自如。在本學(xué)期的支部黨員示范課中，邵老師講授了編程實(shí)現九九乘法表，她先通過(guò)視頻動(dòng)畫(huà)讓學(xué)生了解九九乘法表的起源，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，而且還增強了學(xué)生的民族自豪感。她又通過(guò)分解實(shí)現步驟，由淺入深，循序漸進(jìn)地引導學(xué)生自主探索循環(huán)的規律，從而使枯燥難懂的編程語(yǔ)言變得生動(dòng)有趣起來(lái)，面對有的學(xué)生因遲遲不能實(shí)現編程效果而急的抓耳撓腮時(shí)，邵老師則會(huì )在旁邊耐心地幫助他們找出問(wèn)題所在，并告訴他們在編程的過(guò)程中一定要認真仔細，有可能因為一個(gè)字符甚至是一個(gè)標點(diǎn)，都會(huì )影響到整個(gè)編程效果。學(xué)生在邵老師的循循善誘下，柳暗花明又一村。

邵老師以賽促教、以賽促學(xué)，教學(xué)、比賽兩不耽誤，相輔相成。來(lái)校十年，邵老師不斷追求教學(xué)質(zhì)量。她積極參加各級各類(lèi)教學(xué)比賽。每次參加比賽，她必全力以赴，加班加點(diǎn)也要設計好內容，拿出自己信服的成果。在一次教學(xué)大賽中，別人認為不好實(shí)現的環(huán)節，她偏偏要做，因為她心里想著(zhù)，“我要創(chuàng )新，要和別人不一樣”，通過(guò)不懈努力，最終做到了最好，引得其他教師連連贊嘆。憑借這樣的精神，邵老師斬獲教學(xué)類(lèi)省級一等獎3項，市級教學(xué)類(lèi)一等獎2項、市創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)比賽一等獎1項，江蘇聯(lián)合學(xué)院教學(xué)類(lèi)一等獎2項。

邵老師不僅是一位優(yōu)秀的教師，更是一位無(wú)私的導師。作為我的師父，她勤勤懇懇、不遺余力，經(jīng)驗、方法毫不吝嗇，傾囊相授，充分發(fā)揮了老教師的傳幫帶作用。我是一名青年教師，她經(jīng)常性地幫助我，指出課堂教學(xué)中的不足，給出實(shí)質(zhì)性的建議，提升我的教學(xué)能力水平。我依稀記得，因要開(kāi)一次公開(kāi)課而感到焦慮不安時(shí)，她就會(huì )一邊給我加油打氣，一邊幫我打磨教學(xué)內容，設計教學(xué)環(huán)節，從教案到課件，從教態(tài)到教法，一直指導到深夜凌晨。她猶如一盞明燈，照亮了我對教育事業(yè)的追求之路。她的敬業(yè)精神、創(chuàng )新思維、愛(ài)心關(guān)懷以及無(wú)私奉獻，都為我樹(shù)立了榜樣，讓我看到了教育的真諦——不僅在于傳授知識，更在于塑造人格，激發(fā)潛力，引領(lǐng)成長(cháng)。她以實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)“為黨育人、為國育才”的初心使命，用熱愛(ài)和執著(zhù)詮釋了教師這個(gè)職業(yè)的偉大與崇高。

邵老師是我的師父，更是我的榜樣，我要學(xué)習她的敬業(yè)精神和教育理念，將榜樣的力量轉化為推動(dòng)自身成長(cháng)的動(dòng)力，在教育的道路上不忘初心、砥礪前行，為培養更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的一份力量。