2232數控技能就業(yè)班的學(xué)生畢業(yè)已一年半了,他們的就業(yè)情況如何,讓我時(shí)常牽掛。近日，我對他們進(jìn)行了就業(yè)情況的回訪(fǎng)調查。在我調查的22人中，從事數控技術(shù)工作的8位畢業(yè)生的月平均工資為1550元（稱(chēng)為數控工作），從事質(zhì)檢、機修等與數控技術(shù)相關(guān)工作的畢業(yè)生月平均工資約1300元，從事銷(xiāo)售、保險、服務(wù)業(yè)等工作的7位畢業(yè)生月平均工資約1300元（稱(chēng)為其他工作）�？梢�(jiàn)，從事數控技術(shù)工作的畢業(yè)生收入最高。 　　調查中，畢業(yè)生們還反映了下面這些情況： 　　1.從事數控工作的畢業(yè)生對工作滿(mǎn)意度高，對未來(lái)充滿(mǎn)信心。他們的感覺(jué)一：事業(yè)增長(cháng)性好。如陸軍同學(xué)的班長(cháng)和經(jīng)理都表示要重點(diǎn)培養他，如徐輝同學(xué)的車(chē)間主任和經(jīng)理在過(guò)年時(shí)打電話(huà)給他，要求他繼續為企業(yè)工作。感覺(jué)二：他們能學(xué)得到知識和技能，也有學(xué)習的動(dòng)力。如蔣峰同學(xué)已學(xué)會(huì )操作數控車(chē)、數控銑和加工中心，現正想去蘇州工業(yè)園區學(xué)習編程，陸軍說(shuō)他現在感到最缺乏的是英語(yǔ)和機械專(zhuān)業(yè)知識，他正在自學(xué)。感覺(jué)三：當時(shí)在校學(xué)習時(shí)間短，學(xué)的技能面太窄（因主客觀(guān)原因，2232班僅有26位畢業(yè)生學(xué)過(guò)數控車(chē)），當時(shí)懶，當時(shí)幼稚，沒(méi)學(xué)好知識和技能，現在要求繼續學(xué)習的人比較多。 　　2.從事其他工作的畢業(yè)生對現有工作不滿(mǎn)意的多，包括其中目前收入較高的賀忠祺，他覺(jué)得競爭壓力太大，普遍反映工作穩定性差。 　　通過(guò)對2232班畢業(yè)生就業(yè)情況的調查來(lái)看，畢業(yè)生普遍反映在校期間文化知識和理論知識學(xué)習偏難，而技能學(xué)習缺乏廣度，如學(xué)數控的畢業(yè)生僅僅學(xué)過(guò)數控車(chē)，而沒(méi)有學(xué)過(guò)數控銑、數控線(xiàn)切割、加工中心，以致他們在找工作時(shí)適應面窄，難于找到好單位，好工作。 　　回訪(fǎng)工作帶給我們對于專(zhuān)業(yè)建設、課程改革的啟發(fā)性不言而喻，給學(xué)生什么樣的知識結構，知識體系將更有利于他們的成長(cháng)、成才，為他們的后繼學(xué)習打下更扎實(shí)的基礎等等問(wèn)題如此迫切地擺在了我們面前，而我們要走的路還很長(cháng)！