又要迎來(lái)跨年的時(shí)刻了！雙旦歌會(huì )、平安果、倒計時(shí)……除了這些 “常規操作”，數字經(jīng)濟學(xué)院“經(jīng)”彩校級班主任工作室的班主任們集思廣益、群策群力，想出來(lái)的“花式”跨年活動(dòng)方式也是異彩紛呈。

語(yǔ)言類(lèi)節目組、歌舞類(lèi)節目組、創(chuàng )意節目組……各班級緊鑼密鼓地籌備著(zhù)，只為在學(xué)院的雙旦晚會(huì )上呈現一場(chǎng)精彩紛呈的視聽(tīng)盛宴�？紤]到了不同年級觀(guān)眾群體的需求，導演組的同學(xué)們力求在節目中融入更多貼近生活、貼近實(shí)際、富有創(chuàng )意的元素；為了帶動(dòng)臺下觀(guān)眾充分感受到濃厚的節日氛圍，他們又在舞臺背景設計、燈光音響等方面下足了功夫。歌曲串燒、cosplay舞臺走秀、小品表演、古典舞現代舞蹈輪番上陣，臺上的同學(xué)們展現著(zhù)各自的魅力和實(shí)力，給臺下的觀(guān)眾們帶來(lái)耳目一新的感受。

與此同時(shí)，各班級也結合各自班情，就花式跨年開(kāi)始了個(gè)性化的策劃和排演。教室的氛圍，同學(xué)們更加熟悉，倍感溫馨。各班級的同學(xué)們在有序的組織下，聊過(guò)往談夢(mèng)想，或在低吟淺唱的歌聲中，回憶似水流年，盡訴安然；或在分享交流的故事里，表達對同學(xué)師長(cháng)的真情實(shí)感；展望未來(lái)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和考級考證，或通過(guò)侃侃而談的小組展示和凝聚人心的創(chuàng )意造型，以自己特有的方式講述著(zhù)中國故事、傳統文化、國潮……表達著(zhù)文化自信，也彰顯出當代青年的青春風(fēng)采和蓬勃朝氣。

活動(dòng)是看得見(jiàn)的，有形的，而活動(dòng)籌備和呈現中的教育和啟發(fā)是看不見(jiàn)的，無(wú)形的。用有形的活動(dòng)去吸引學(xué)生，用無(wú)形的教育去啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生興趣盎然地參加，不知不覺(jué)中受到感染。這樣，日積月累的熏陶，最終讓學(xué)生形成健康的人生態(tài)度，良好的個(gè)人修養和明確的生活目標。這正是主題班會(huì )和班級活動(dòng)助力學(xué)生成長(cháng)并終身受益的意義所在。本次花式跨年活動(dòng)的精彩經(jīng)歷，在學(xué)生們的心靈深處留下了有價(jià)值的點(diǎn)滴，相信未來(lái)更能夠在他們的行動(dòng)上折射出更多元、更豐富、更包容的新氣象。