“代代人不同，事事總相似”，中國人重史，是因為通過(guò)寫(xiě)史、論史、讀史，總結了大量興亡規律和眾多得失經(jīng)驗之后，中國人發(fā)現，人生代代皆相似，不同的時(shí)代、演繹著(zhù)相同的道理，常變的歷史天空、上演著(zhù)不變的教育故事。正如同唐朝詩(shī)人顏真卿所寫(xiě)七言古詩(shī)《勸學(xué)》所說(shuō)“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�，前兩句通過(guò)對學(xué)習環(huán)境描寫(xiě)來(lái)表達年少讀書(shū)時(shí)應該勤奮，后兩句通過(guò)頭發(fā)顏色變化來(lái)表達年長(cháng)時(shí)讀書(shū)已晚。勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習，有所作為，否則，到老一事無(wú)成，后悔已晚。

11月13日下午三四節課，軟件數據學(xué)院趙偉華老師在物聯(lián)網(wǎng)大樓階梯教室開(kāi)展了一場(chǎng)以“從史料看常州教育”為主題的講座活動(dòng)，帶領(lǐng)著(zhù)202232班和202332班的同學(xué)們一起走進(jìn)了教育歷史。

趙老師借用專(zhuān)題講座形式，利用“抖音”看常州教育故事。他首先給大家看了兩段民國時(shí)期上課景象，接著(zhù)介紹了常州學(xué)校的歷史，重點(diǎn)講了從常州走出去的名人，最后指出教育的目的。

趙老師的講座，讓大家受益匪淺。趙老師用深入淺出的語(yǔ)言，結合故事、史料以及親身經(jīng)歷，向大家介紹了常州教育的歷史，并由此反映出教育改革總體趨勢越來(lái)越關(guān)注學(xué)生學(xué)習和素養培育。