為提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)成才的環(huán)境，11月28日下午，軟件數據學(xué)院校級班主任工作室在物聯(lián)網(wǎng)大樓401室開(kāi)展了“有話(huà)好好說(shuō)——師生的溝通難題及應對”研討活動(dòng)�；顒�(dòng)由高文卓老師組織分享，工作室全體成員參加并進(jìn)行了現場(chǎng)交流。

高文卓詳細分析了目前師生溝通的現狀、困難及原因，通過(guò)呈現常見(jiàn)的矛盾情境，鼓勵學(xué)生工作者應充分了解師生在溝通過(guò)程中的心理特點(diǎn)和心理需求，理解并善待不同學(xué)生的心理差異，幫助他們用有效的方式表達訴求，并使用溝通過(guò)程中的“六大心理效應”，更好地了解他人的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，從而達到“有話(huà)好好說(shuō)”的善意溝通。

最后，高文卓強調了表達、提問(wèn)等溝通技巧在教育中的重要性，并提出掌握師生溝通技巧是實(shí)現教育和諧發(fā)展的關(guān)鍵。要尊重、理解、信任學(xué)生，注重啟發(fā)和引導，建立良好的師生關(guān)系，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面成長(cháng)。高老師的分享幫助大家更好地掌握了師生溝通技巧，為全體成員更好地做好班級管理帶來(lái)了啟迪。