為指導青年教師規劃路徑，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，10月24日下午，學(xué)校特邀宜興高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(cháng)、正高級講師、博士劉煒杰作“職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的‘關(guān)鍵事件’”主題講座，組織人事處處長(cháng)是新宇主持。

劉煒杰首先解讀了習近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示，通過(guò)呈現具體數據強調深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的必要性。師資隊伍是提高職業(yè)教育質(zhì)量的主要因素，而教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)則是其中的關(guān)鍵要素。隨后，他以教育家李吉林、邱學(xué)華的個(gè)體成長(cháng)史為例，分析教師成長(cháng)關(guān)鍵時(shí)期中的關(guān)鍵事件。從起步階段到探索階段，再到成熟階段，最后到超越階段，教師將經(jīng)歷新手、熟手、勝任者、精通者、專(zhuān)家的成長(cháng)過(guò)程。同時(shí)，劉煒杰結合個(gè)人教育教學(xué)經(jīng)歷，真誠分享在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)、班主任工作、教育教學(xué)管理等方面的寶貴經(jīng)驗。最后，他強調“關(guān)鍵事件”的關(guān)鍵在于知行合一，青年教師既要從不同視角審視事物發(fā)展與教師的關(guān)系，也要打破對事物的自動(dòng)化、習慣性態(tài)度，更要在實(shí)踐中超越局限、界限與極限。

此次成長(cháng)營(yíng)培訓講座既高屋建瓴又接地氣，對青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)具有很強的指導意義。是新宇希望青年教師在當下或起步或探索的階段，要關(guān)注“關(guān)鍵事件”、把握“關(guān)鍵事件”、思考“關(guān)鍵事件”，在“關(guān)鍵事件”中積淀教育教學(xué)智慧，實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和個(gè)人發(fā)展。