9月12-14日，2023裝備制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)“雙師型”名師工作室協(xié)同提升第二階段培訓在常州舉辦，來(lái)自省內34所職業(yè)院校105位名師工作室成員代表參與此次培訓。市教育局高等教育與職業(yè)教育處處長(cháng)彭利平，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機械工程學(xué)院副院長(cháng)胡道春，江蘇省太倉中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校校長(cháng)丁亮，常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校副書(shū)記、校長(cháng)林春出席開(kāi)班儀式，會(huì )議由常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(cháng)助理楊永年主持。

林春代表承辦單位，對參加開(kāi)班儀式的領(lǐng)導、專(zhuān)家和各兄弟院校代表的到來(lái)表達了誠摯的歡迎。他表示，34所兄弟院校共同成立江蘇省職業(yè)教育“雙師型”教師團隊裝備制造名師協(xié)作組，是職業(yè)教育雙師素質(zhì)提升的一次創(chuàng )舉。第二階段培訓圍繞職業(yè)院校雙師型教師團隊培養要求，通過(guò)專(zhuān)家講座、企業(yè)研修和團隊研討等培訓形式，全面提高參訓教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，大力提升職業(yè)院校雙師型教師隊伍的建設水平。作為本次培訓承辦方，學(xué)校將不遺余力當好勤務(wù)兵、服務(wù)員，竭誠做好會(huì )務(wù)工作。

培訓期間，江蘇理工學(xué)院職教學(xué)部副主任臧志軍作了“職業(yè)院校雙師型能力結構及培養路徑研究”的專(zhuān)題報告，對雙師型教師這一概念的歷史、困境及面臨的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行了詳細闡述，結合職教教師特點(diǎn)分享了四個(gè)方面的發(fā)展路徑，為教師們提供了寶貴學(xué)習機會(huì )，帶來(lái)了不少的啟迪。

在團隊討論環(huán)節，各協(xié)作組成員單位以小組形式展開(kāi)了深入的學(xué)術(shù)研討和經(jīng)驗分享，并依次進(jìn)行了工作室團隊發(fā)展規劃匯報。特邀南通市海門(mén)區新職業(yè)教育研究所所長(cháng)崔志鈺、常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院院長(cháng)蔣慶斌，從建設重點(diǎn)、建設方法、建設目標三個(gè)維度進(jìn)行指導，不僅促進(jìn)了院校之間的交流，還為每位教師提供了一個(gè)學(xué)習和成長(cháng)的平臺，相互激發(fā)出更多創(chuàng )新思維和建設發(fā)展思路。

此次培訓赴萊茵科斯特、邀博智能、博瑞電力、神力電機四家不同的裝備制造類(lèi)企業(yè)參觀(guān)研修，通過(guò)實(shí)地考察，教師們對裝備制造工藝和流程有了更直觀(guān)的理解，為“雙師型”教師個(gè)人成長(cháng)和教師團隊水平整體提升打下了基礎。