為進(jìn)一步落實(shí)教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面推進(jìn)現代學(xué)徒制工作的通知》文件精神，推進(jìn)汽車(chē)檢測與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革，培養符合汽車(chē)行業(yè)需求、具有工匠精神的高技能人才，6月2日，常州常通汽車(chē)銷(xiāo)售有限公司技術(shù)總監江澤東與我校AYEC項目組教師開(kāi)設了一節雙導師授課公開(kāi)課，來(lái)自全省70余位同行賓臨現場(chǎng)觀(guān)摩。

我校自加入AYEC院校以來(lái)，積極探索雙向育人機制、加強校企聯(lián)合育人，將雙導師育人模式作為重要舉措予以推行。以現代學(xué)徒制為抓手，校企發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢、共建共管，分別從理論和實(shí)踐角度共同落實(shí)理實(shí)一體課程的實(shí)施，借助校內課堂和企業(yè)課堂實(shí)現任務(wù)型學(xué)習和崗位化培養。按照“學(xué)生→學(xué)徒→準員工→員工”路徑，校企雙方共同探索協(xié)同育人機制。

校企雙方通過(guò)AYEC項目、通用杯技能比賽、學(xué)生文體活動(dòng)、課程共建等不同形式的深度合作探索，讓學(xué)生全方位、多角度了解行業(yè)發(fā)展現狀與趨勢，明晰自身職業(yè)規劃與成長(cháng)路徑，并在各級各類(lèi)賽場(chǎng)中展現出良好的職業(yè)素養、豐富的專(zhuān)業(yè)知識與精湛的職業(yè)技能水平，充分展現了國鈞學(xué)子的亮麗風(fēng)采。