江蘇聯(lián)合學(xué)院語文課指委于6月1-2日在我校舉行五年制高職語文課程思政集體備課、集中展示和培訓(xùn)活動(dòng)。來自97個(gè)分院和辦學(xué)點(diǎn)近150位教師參加了本次活動(dòng)，語文課指委副主任委員嚴(yán)振宇、何忠、曹峰、張秋勤、鄭琳琳出席，秘書長(zhǎng)金月昌主持。

嚴(yán)振宇致歡迎辭。他指出課程思政對(duì)于立德樹人的重要意義，認(rèn)為本次活動(dòng)是推進(jìn)語文課程思政向縱深發(fā)展的一次重要舉措。希望與會(huì)教師向示范課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，在各自學(xué)校積極推廣成果。

語文課程思政示范課程6個(gè)項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人匯報(bào)了項(xiàng)目進(jìn)展，課指委副主委曹峰和副秘書長(zhǎng)陳莉點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為各團(tuán)隊(duì)已有良好開局并初具特色，同時(shí)希望在思政點(diǎn)挖掘、資源庫建設(shè)、教學(xué)模式創(chuàng)建、評(píng)價(jià)方式探索等方面加以提升。

活動(dòng)的最大看點(diǎn)是語文課程思政公開課展示。6個(gè)團(tuán)隊(duì)在前期集體備課完成課程思政設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上分別進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，與會(huì)教師自主選擇兩節(jié)課觀摩，隨后評(píng)課研討，認(rèn)為授課教師能抓準(zhǔn)文章思政點(diǎn)，注重思政教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)希望課程思政融入更自然，教學(xué)環(huán)節(jié)更優(yōu)化，善于捕捉課堂生成的思政教育契機(jī)。

淮安工業(yè)中專辦學(xué)點(diǎn)副校長(zhǎng)、語文課程建設(shè)知名專家何忠作題為“語文課程思政：?jiǎn)⒅恰��?rùn)心·培根”的專題講座。何忠從傳統(tǒng)文化中探尋語文課程思政的本源，強(qiáng)調(diào)課程思政要指向人的發(fā)展，要用語文的方式做語文課程思政。講座有高屋建瓴的理論視野，有順接地氣的案例解析，與會(huì)教師在專家引領(lǐng)下不僅弄清了語文課程思政是什么、為什么，還知道了該怎么做。

常州市職教語文教研員朱玫蓉老師結(jié)合自己多年探索經(jīng)歷，結(jié)合案例分享了五年制高職語文課程思政的整體設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)要用積極價(jià)值觀引領(lǐng)，用教書來育人。認(rèn)為“課程思政”不是打在PPT上讓學(xué)生看到，而是要被學(xué)生在內(nèi)心感受到，引發(fā)在場(chǎng)教師的思考。

金月昌對(duì)本次集中研討活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)五年制高職語文要“姓高”，語文課程思政要體現(xiàn)五年一貫制的學(xué)制特點(diǎn)，下階段各校要在語文課程思政集體備課上下真功夫，拿出可視化成果。

本次活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)院五年制高職語文課程思政示范項(xiàng)目建設(shè)，發(fā)揮了優(yōu)秀課程思政項(xiàng)目的示范引領(lǐng)作用，增強(qiáng)了全省五年制高職語文教師的課程思政意識(shí)和能力。我校也將在學(xué)院語文課指委指導(dǎo)下持續(xù)推進(jìn)語文課程思政工作，更好服務(wù)于立德樹人。