第四次教育革命:人工智能如何改變教育/(英)安東尼·塞爾登(Anthony Seldon)，(英)奧拉迪梅吉·阿比多耶(Oladimeji Abidoye)著(zhù) 呂曉志譯

本書(shū)描述了隨著(zhù)教育的發(fā)展，世界歷史上所經(jīng)歷的四次教育革命，以及每次教育革命所帶來(lái)的社會(huì )變革。通過(guò)對前三次教育革命的分析，闡述了我們應如何改變傳統的教育理念、教育方式，以使教育對象更好地適應社會(huì )變革。

50堂經(jīng)典哲學(xué)思維課/郁喆雋著(zhù)

本書(shū)選取50個(gè)切中當代生活的大問(wèn)題，帶你重溫50部哲學(xué)經(jīng)典：你為何會(huì )成為“打工人”？“小確幸”有什么問(wèn)題嗎？人工智能為何無(wú)法取代人？你愿意生活在監控中嗎？……在問(wèn)題的背后，是50種歷久彌堅的思維方式。通過(guò)每篇10分鐘的短閱讀，快速吸收智慧精華，對話(huà)哲學(xué)家的沉思人生，指引你向人類(lèi)思維的邊界不斷探索。

節日風(fēng)尚:文化的記憶/王彥章著(zhù)

本書(shū)介紹了中國傳統節日中影響較大的8個(gè)節日：春節、元宵節、清明節、端午節、乞巧姐、中秋節、重陽(yáng)節、冬至節。講述了每個(gè)節日悠久的歷史、相關(guān)的優(yōu)美傳說(shuō)、豐富多彩的慶�；顒�(dòng)等內容。

我需要去看心理醫生嗎?/(英)唐娜·瑪利亞·波特利著(zhù) 劉彥譯

本書(shū)包含兩部分。在第一部分中，作者綜合運用神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)的理論，分析了情緒是什么、為何產(chǎn)生、如何應對，并在此基礎上提出“聚焦于情緒的內感受性知覺(jué)”這一掌控情緒的方法，論證了心理治療的作用。在第二部分中，作者全面介紹了心理治療何時(shí)開(kāi)始、怎么尋找治療師、各類(lèi)療法的特點(diǎn)、尋求心理治療的過(guò)程中可能存在的問(wèn)題等，帶領(lǐng)大家近距離了解心理治療，揭開(kāi)心理治療的“神秘面紗”。

看漫畫(huà)學(xué)Python:有趣、有料、好玩、好用.2/關(guān)東升著(zhù) 趙大羽繪

本書(shū)共12章，第1章講解Python的IDE工具PyCharm的基礎知識、高級功能和調試功能；第2章講解如何用Python繪圖庫Turtle繪制基本圖形；第3章講解Python的Qt庫PyQt的基礎知識和用法；第4章講解如何用分詞庫實(shí)現分詞，以及如何用詞云庫形成詞云；第5章講解如何用OpenCV庫實(shí)現圖像處理和人臉檢測；第6章講解網(wǎng)絡(luò )爬蟲(chóng)技術(shù)；第7章講解如何用Python訪(fǎng)問(wèn)MySQL；第8章講解如何用Python解析XML文檔；第9章講解如何用xlwings庫操作Excel文件；第10章講解如何用pyecharts庫進(jìn)行數據可視化；第11-12章通過(guò)兩個(gè)項目實(shí)戰將前10章內容融會(huì )貫通。

小典故 大文化/姜婷編著(zhù)

本書(shū)從古今中外流傳至今的神話(huà)傳說(shuō)、歷史故事、民俗諺語(yǔ)中篩選貼合實(shí)際、具有文化價(jià)值的常見(jiàn)典故，幫助讀者了解中外文明中的歷史知識和文學(xué)知識。

重讀20世紀中國小說(shuō)/許子東著(zhù)

以編年體為順序，以文本閱讀為中心，重新梳理20世紀中國小說(shuō)的關(guān)鍵線(xiàn)索，聚焦近代、現代、當代文學(xué)史上近百部（篇）中短長(cháng)篇小說(shuō)。從1902年梁?jiǎn)⒊�《新中國未�?lái)記》“神預言”開(kāi)始，一直到2006年劉慈欣的科幻小說(shuō)《三體》為止，奇遇中國100年。

博物館里的大語(yǔ)文/曲現龍編著(zhù)

精選100件國寶級文物進(jìn)行講述，并借文物延伸出相關(guān)漢字的來(lái)源和傳統文化知識。這是一本涉及文物、歷史、文化、文字、科技、藝術(shù)等方面知識的綜合性的書(shū)籍，用當前流行叫法，稱(chēng)呼其為“大語(yǔ)文”。充分發(fā)揮博物館文物的文化和教育價(jià)值，傳承中國優(yōu)秀傳統文化。