為推進(jìn)我校和南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)“5+2”貫通培養(yǎng)項(xiàng)目建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步彰顯“5+2”項(xiàng)目的吸引力和影響力，強(qiáng)化項(xiàng)目建設(shè)的引領(lǐng)和示范作用，近日，林春校長(zhǎng)帶隊(duì)，副校長(zhǎng)周一平、校長(zhǎng)助理?xiàng)钣滥辏�教�?wù)處處長(zhǎng)李文剛，機(jī)電工程系主任楊歡、教學(xué)科長(zhǎng)何乙琦以及專(zhuān)業(yè)教研室主任余萍、數(shù)學(xué)教研室主任劉玲、英語(yǔ)教研室主任朱錦霞共同前往南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)研討交流“5+2”項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)工作。

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)潘旭海，教務(wù)處處長(zhǎng)王紅軍，機(jī)械工程學(xué)院院長(zhǎng)宋海潮，公共基礎(chǔ)課部副主任江穎，機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械電子工程技術(shù)系主任張輝，大學(xué)數(shù)學(xué)教研室主任馮桂珍及大學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)任教師林小圍等參加研討會(huì)議。潘旭海對(duì)學(xué)校的到來(lái)表示熱烈歡迎，對(duì)一年來(lái)雙方在“5+2”項(xiàng)目上的工作進(jìn)展、支持力度、教育教學(xué)管理等給予肯定。雙方圍繞后續(xù)轉(zhuǎn)段要求、課程改革等工作進(jìn)行了深入交流。一是進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案和課程體系，充分體現(xiàn)長(zhǎng)周期技術(shù)技能人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，突出職業(yè)教育類(lèi)型特色，在培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格上做到分段實(shí)施、有機(jī)銜接，體現(xiàn)課程體系構(gòu)建和教學(xué)內(nèi)容安排的有序融合。二是進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員教學(xué)能力提升，雙方合力打造一支高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)過(guò)程管理。三是貫徹落實(shí)好《南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目轉(zhuǎn)段升學(xué)考核工作辦法》和《江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院“5+2”培養(yǎng)項(xiàng)目管理辦法》兩個(gè)文件的要求，在加強(qiáng)文化課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，整體提升學(xué)生數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理等文化課的知識(shí)儲(chǔ)備，提高專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)能力和學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

下一步，機(jī)電工程系將圍繞學(xué)校、江蘇聯(lián)合學(xué)院以及南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)頂層設(shè)計(jì)的要求，以提高質(zhì)量為核心，以學(xué)生綜合素養(yǎng)提高為重點(diǎn)，依托“5+2”項(xiàng)目建設(shè)有利契機(jī)，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)改革以及管理水平的提升，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。