日前，由校學(xué)生處與德育教研組共同推出的時(shí)政講座——“中國臺灣省政府機要費案”，在圖書(shū)館報告廳C廳如期舉行，全場(chǎng)座無(wú)虛席、秩序井然，本次講座由德育教研組邱逸峰老師擔任主講。 　　邱老師深入淺出，言簡(jiǎn)意賅地介紹了“中國臺灣省政府機要費案”的來(lái)龍去脈，該報告主要由五個(gè)組成部分：一、介紹陳水扁、吳淑珍夫婦及主要涉案人員生平。二、介紹該案件的起因、背景及經(jīng)過(guò)。三、中國臺灣省各界反應：重點(diǎn)向同學(xué)們介紹了施明德與陳水扁的個(gè)人恩怨，以及施明德發(fā)動(dòng)“天下圍攻”的前因后果。四、案件透視：民進(jìn)黨之所以挺扁是因為“一榮俱榮，一損俱損”，他們的利益始終捆綁在一起。而陳水扁本人也將“沉迷權位，私自?huà)鞄�，謊話(huà)連篇，毫無(wú)誠意”的政治形象暴露無(wú)疑。 　　邱老師對陳水扁五種政治命運結局的分析也很精彩。第一種是克林頓模式，雖然任期內有一些緋聞，但下臺后還是讓人尊敬。第二種是尼克松模式，因水門(mén)事件，尼克松下臺，副總統福特上臺后對他特赦，下臺的尼克松安養余年。第三種是韓國金斗煥模式，下臺后追究其法律責任，被抓被關(guān)。第四種是人民包圍“總統府”，涉及貪污的“總統”付出代價(jià)，最后乘飛機離開(kāi)中國臺灣省島。第五種是路易十六模式，他用軍警來(lái)鎮壓人民，最終留下罵名被后人所唾棄。 　　講座中，邱老師還補充了此事件的最近動(dòng)態(tài)：陳水扁借馬英九“特別費案”大做文章，試圖拖國民黨主席馬英九下水，把水攪混，并行使“拖延”計策，力求政治翻身。 　　本次報告對拓寬學(xué)生的知識面，培養學(xué)生對時(shí)政的興趣，激發(fā)學(xué)生對家事、國事、天下事給予更多的思考與關(guān)心起了很好的作用，同時(shí)我們更覺(jué)得，像這樣的報告會(huì )今后我們還要多多舉辦，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，提升學(xué)生的綜合能力素質(zhì)。