為推進學生生命健康關愛工作，營造積極向上的心理健康教育文化氛圍，促進學生身心健康發(fā)展，3月23日下午，學校在圖書館大廳開展了“3·25善愛我”積極心理知識宣傳活動，活動策劃良久、內容豐富有趣，全校學生踴躍參與。

活動包括九個環(huán)節(jié)，分別從了解自我、傾訴自我、發(fā)掘自我、展示自我四個方面提供了善待自己、關愛自己的機會，營造出“人人皆會有困擾，但人人皆能戰(zhàn)勝它”的常態(tài)化的積極心理氛圍。其中在人格測試與解憂小鋪環(huán)節(jié)，學生了解自己的職業(yè)性格特點，在解憂小鋪得到心理老師一對一“解惑”輔導。在趣繪帆布包、優(yōu)點風車制作環(huán)節(jié)，學生充分發(fā)掘自己的想象力和創(chuàng)造力，在藝術創(chuàng)作中療愈自己。在友誼加固處和心有靈犀環(huán)節(jié)，學生通過和同伴互助一起“闖關”，在默契與交流中展示各自對友誼與情緒的理解。

在歷時一個多小時的闖關式活動體驗中，在回蕩著的歡聲笑語中，學生獲得了自我的成長、人格的豐富，當然也獲得了汗水和努力換來的豐厚獎品。許多學生依依不舍，期待下一次心理活動的舉辦，表示將以更自然、更積極、更美好的心態(tài)投入校園生活。