近日，計算機教研組的老師針對學(xué)生期中考試的考核，作了一個(gè)全新的嘗試． 　　試點(diǎn)班級是2320班，陳民老師所任教Flash學(xué)科，期中考試采用了小組合作完成作品，考試期間展示作品，完成答辯的方式進(jìn)行。 　　對于專(zhuān)業(yè)技能的教學(xué)，我們更多關(guān)注的是學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。學(xué)生的創(chuàng )新精神、團結協(xié)作能力、注重細節永不放棄的精神，這些素質(zhì)的培養只有在過(guò)程中得到體驗，得到提高�！� 　　本次期中考試的這種考試形式，在過(guò)程中不可避免地存在著(zhù)一些遺憾或不足，但從學(xué)生們參加這次考試的反響中可以看出——學(xué)生期盼著(zhù)教學(xué)的改革，期盼著(zhù)課程的改革，期盼著(zhù)教學(xué)評價(jià)方式的改變……這也正是整個(gè)社會(huì )大環(huán)境的期盼。相信，我們不斷地嘗試，不斷地反思一定會(huì )給職業(yè)教育帶來(lái)新的氣象。 　　以下是摘錄的部分學(xué)生針對此次考試的感想： 　　學(xué)生甲： 　　從上學(xué)開(kāi)始，究竟經(jīng)歷了多少次考試，我無(wú)法算清了，但給我印象最深刻、最喜歡的一場(chǎng)考試，是本學(xué)期的Flash期中考試。 這次考試的形式很獨特： 　　1、強烈推薦學(xué)生根據自己的興趣、愛(ài)好、能力，自己確定主題和具體內容制作一個(gè)Flash作品。 　　2、要求學(xué)生根據興趣、愛(ài)好等因素自由組合成2-3人的團隊。 　　3、給一周的創(chuàng )作時(shí)間，要求制作一個(gè)播放1-2分鐘之間的Flash動(dòng)畫(huà)作品。 　　4、考試的形式采用，由組內人員首先對上傳到指定的位置的創(chuàng )作作品的創(chuàng )作過(guò)程、創(chuàng )意、分工、創(chuàng )作該作品的原因、作品的主題等進(jìn)行闡述，再根據教師提問(wèn)進(jìn)行答辯。 　　5、答辯結束后，根據教師的要求，全體師生共同完成作品的評分工作，并參與評選出你最喜歡的三部作品。 　　也許你會(huì )詫異，這是考試嗎？怎么與平時(shí)考試有所不同，以往教師們會(huì )先進(jìn)行復習，對學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行反復的練習，而我們學(xué)生只要根據教師的復習重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行認真到位的復習，就可以得好成績(jì)。但考試過(guò)后，我們會(huì )忘記了重點(diǎn)和難點(diǎn)。其實(shí)這樣的考試，會(huì )讓學(xué)生懶惰起來(lái)，慢慢地不會(huì )思考了，也不能正確地評價(jià)自己，不知不覺(jué)中失去了能力…… 　　而今天的這場(chǎng)考試卻能讓我們Show出自己，為我們構建了發(fā)揮自己才能、學(xué)科水平的舞臺，激發(fā)了我們的創(chuàng )作熱情，提高了我們學(xué)習的興趣，培養了我們的協(xié)同工作能力。這樣的考試才是我們喜愛(ài)的考試！ 　　在這次考試中，同學(xué)們通過(guò)協(xié)同工作，學(xué)習到了他人的長(cháng)處，弄懂了平時(shí)的模糊知識。更重要的是，大家知道這樣的道理，學(xué)習其實(shí)無(wú)時(shí)不在，而成績(jì)的獲得，技能的提高必須關(guān)注學(xué)習的整個(gè)過(guò)程，而決不是幾天的復習所能達到的！ 　　學(xué)生乙： 　　時(shí)光荏苒，光陰似箭，不經(jīng)意間，半學(xué)期已經(jīng)結束了，即將迎來(lái)期中考試，為此，大家忙極了！ 　　本次Flash學(xué)科的期中考試，可謂別出心裁�？荚嚥辉偈枪萝妸^戰，而是小組作戰，以小組為單位展示集體創(chuàng )作的作品，每位小組成員則必須通過(guò)答辯來(lái)展示自己的能力，從而獲得大家的認可，以此得到符合自己的成績(jì)，這樣的考核方式受到了全班同學(xué)的歡迎！ 　　眾所周知，Flash學(xué)科是一門(mén)重技能操作的學(xué)科。一個(gè)好的作品，必須能體現與眾不同的創(chuàng )意，精湛的操作技巧。因此，創(chuàng )作的過(guò)程是一個(gè)博采眾長(cháng)，精益求精，綜合運用學(xué)科技能的過(guò)程。通過(guò)這次考試，我們發(fā)現通過(guò)相互的合作，不斷努力，我們什么都能做到！ 　　也許我們并不是一個(gè)最完美的組合，但通過(guò)我們的共同努力，展示了被同學(xué)們認可的作品，這和我們的努力是分不開(kāi)的。為了這次考試，我們三人在一起爭論主題，討論創(chuàng )意，共同討論、交流，會(huì )為了一個(gè)小小的細節而爭吵得面紅耳赤…… 　　準備作品的過(guò)程，讓我們懂得成功是一個(gè)結果，而它的獲得必須是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程積累。通過(guò)參加這次考試，我們學(xué)會(huì )了對細節的琢磨，學(xué)會(huì )了精益求精，學(xué)會(huì )了追求完美，更懂得了學(xué)習的目的不僅僅為了成績(jì)，而是學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )認真，學(xué)會(huì )關(guān)注學(xué)習過(guò)程中的每一步……