3月3日下午，圖書(shū)館和藝術(shù)設計系聯(lián)合開(kāi)展“尋跡國鈞”活動(dòng)，來(lái)自不同班級的同學(xué)興致勃勃地穿梭在圖書(shū)館及周邊，尋找著(zhù)校園里的“國鈞元素”。

在劉高職這座美麗的校園里，充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的“國鈞文化”，但是如果不了解劉國鈞先生，就不會(huì )注意到這些，為了讓學(xué)生更加了解學(xué)校文化，更熱愛(ài)我們的學(xué)校，圖書(shū)館和藝術(shù)設計系共同設計了一份“尋跡國鈞”任務(wù)書(shū)，用這種活動(dòng)方式，吸引學(xué)生走進(jìn)劉國鈞紀念館，了解劉國鈞先生生平事跡，在校園中發(fā)現文化特色。隨著(zhù)任務(wù)書(shū)的指引，同學(xué)們了解了劉國鈞辦廠(chǎng)的訣竅“三個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)”以及“三等人才觀(guān)”，知道了漢堃體育館、劉鞠秀圖書(shū)館、璧如園、良亭這些校園建筑名字的由來(lái)，他們在圖書(shū)館一樓影雕、二樓歷史回廊里尋找著(zhù)老校區的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們了解到劉國鈞先生一生自強不息、愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的事跡，也感受到校園里的國鈞特色和魅力，對學(xué)校更有歸屬感和認同感，正如2243班商楠洋同學(xué)所說(shuō)：“我非常敬佩劉國鈞，我們要學(xué)好技能，學(xué)習他的精神，成長(cháng)為‘大成’人才，更好地為社會(huì )服務(wù)！”

國鈞文化內涵是豐富的、厚重的，對學(xué)生具有潛移默化的教育作用，活動(dòng)負責人李雪梅老師表示，今后還會(huì )把“尋跡國鈞”活動(dòng)辦得更好，立德樹(shù)人，助力學(xué)生成長(cháng)成才。