教育機智：優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展必備素養/吳春來(lái)主編

本書(shū)分享了55個(gè)有血有肉的教育故事。透過(guò)教育背后這些不為人知的真實(shí)故事, 可以讀到孩子改變背后隨處可見(jiàn)的育人機智。本書(shū)不僅用質(zhì)樸的語(yǔ)言去還原優(yōu)秀教師們的教育故事, 去勾勒每一處育人細節, 還對每一個(gè)教育機智進(jìn)行了技巧提煉, 方便一線(xiàn)老師們輕松學(xué)習、遷移轉化，從而靈活運用到自己的教育實(shí)踐中，提高立德樹(shù)人的能力。

優(yōu)秀教師的成長(cháng)邏輯/莫國夫著(zhù)

特級教師莫國夫基于自身的成長(cháng)歷程和從事教師培訓的經(jīng)驗與教育觀(guān)察，從堅守教育的常識、研究課堂的邏輯、相信思維的力量、養成讀寫(xiě)的習慣、擁有成長(cháng)自覺(jué)等五個(gè)方面，剖析了一線(xiàn)教師成長(cháng)為優(yōu)秀教師、走向卓越所必須具備的專(zhuān)業(yè)發(fā)展素養，厘清了優(yōu)秀教師的成長(cháng)邏輯，有助于一線(xiàn)教師堅定教育勇氣，明晰專(zhuān)業(yè)發(fā)展的路徑，重建自身的精神宇宙，規避誤區少走彎路，激活成長(cháng)自覺(jué)快速成長(cháng)。

人間值得：來(lái)自上海中山醫院的二十一堂生命教育課/朱疇文，羅哲等著(zhù)

本書(shū)是上海復旦大學(xué)附屬中山醫院的醫護人員寫(xiě)給大眾的二十一堂生命教育課。全書(shū)從中山醫院二十余位醫生的親身經(jīng)歷出發(fā)，描寫(xiě)了在面臨人生重大考驗時(shí)，我們應當如何看待疾病和變故、如何調整自己的態(tài)度與心情、如何始終抱有對生命的熱情與希望。全書(shū)共列出二十一個(gè)“人生關(guān)鍵詞”，包括敬畏、信仰、堅持、理性、愛(ài)心等，從多個(gè)維度解讀生命的價(jià)值和意義，講述了重癥科、呼吸科、心內科、手術(shù)室醫生的親歷見(jiàn)聞，是一部非常生動(dòng)的生命教育著(zhù)作。

科學(xué)思考者/萬(wàn)維鋼著(zhù)

本書(shū)是關(guān)于“如何科學(xué)思考”的書(shū)，給出了多種科學(xué)思考的方法：能量守恒定律、均衡市場(chǎng)假設、奧卡姆剃刀、溯因推理等。

成長(cháng)的力量/梁宸瑜，馬英著(zhù)

本書(shū)故事與道理相結合，為讀者講解了如何在成長(cháng)的路上克服自己的缺點(diǎn)、心魔等障礙而逐步走向成功，內容通俗易懂，是一本鼓勵人心的著(zhù)作。

大師課徒/魏邦良著(zhù)

本書(shū)作者從眾多史料中，以特定的角度和真實(shí)的事件回顧這些民國大師與他們非同凡響的弟子們之間的交往，向我們描摹大師的豐采神韻，再現大師的教育精神。而大師與弟子之間的那些意味深長(cháng)而又妙趣橫生的交往，則令后人高山仰止, 景行行止。

世界喧囂，我很好/梁實(shí)秋著(zhù)

本書(shū)共八部分，書(shū)中收錄了《快樂(lè )》《了生死》《時(shí)間即生命》《沉默》《中年》《送行》《寂寞》《爆雙脆》《芙蓉雞片》《西施舌》《瓦塊魚(yú)》《鐵鍋蛋》等60篇梁式散文精華之作，力求還原梁實(shí)秋先生的精神世界與生活志趣。

成語(yǔ)星球：圍觀(guān)古人讀書(shū)/彭蘭玉著(zhù)

這里匯集了上至春秋戰國下至明清年間的上百名先賢達人，以及與學(xué)習相關(guān)的67條經(jīng)典成語(yǔ)。無(wú)論是選書(shū)的眼光、方法，學(xué)習的目的、動(dòng)力、態(tài)度、過(guò)程、手段、效果等，還是師生關(guān)系，教育規律，考試之道，書(shū)中都以成語(yǔ)的外衣、故事的內核、風(fēng)趣的語(yǔ)言和幽默的漫畫(huà)，將古人的學(xué)習智慧傾囊相授。