![]() | |
- 學(xué)校簡(jiǎn)介 | ![]() |
- 歷任領(lǐng)導(dǎo) | ![]() |
- 機(jī)構(gòu)設(shè)置 | ![]() |
- 大事記 | ![]() |
- 校園地圖 | ![]() |
- 交通指南 | ![]() |
![]() |



![]() | |
- 學(xué)校簡(jiǎn)介 | ![]() |
- 歷任領(lǐng)導(dǎo) | ![]() |
- 機(jī)構(gòu)設(shè)置 | ![]() |
- 大事記 | ![]() |
- 校園地圖 | ![]() |
- 交通指南 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 課程建設(shè) | ![]() |
- 課題研究 | ![]() |
- 產(chǎn)學(xué)研 | ![]() |
- 技能大賽 | ![]() |
- 教務(wù)管理系統(tǒng) | ![]() |
- 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) | ![]() |
- 信息化 | ![]() |
- 人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 機(jī)電設(shè)備電氣控制技術(shù)基礎(chǔ) | ![]() |
- 中職數(shù)學(xué)課程資源網(wǎng) | ![]() |
- 會(huì)計(jì)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)精品課程 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 科技活動(dòng) | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施 | ![]() |
- 信息化成果 | ![]() |
- 首批江蘇省智慧校園 | ![]() |
- 職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 3+4人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
- 高職人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
- 中職人才培養(yǎng)方案 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 招生就業(yè) | ![]() |
- 實(shí)習(xí)工作 | ![]() |
- 產(chǎn)教融合 | ![]() |
- 校友風(fēng)采 | ![]() |
- 聯(lián)系我們 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 通知公告 | ![]() |
- 招生指南 | ![]() |
- 就業(yè)指導(dǎo) | ![]() |
- 青春留常 | ![]() |
- 招聘信息 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 規(guī)章制度 | ![]() |
- 實(shí)習(xí)管理 | ![]() |
- 反饋監(jiān)督 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 校企合作 | ![]() |
- 產(chǎn)業(yè)學(xué)院 | ![]() |
- 產(chǎn)教共同體 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 就業(yè)創(chuàng)業(yè) | ![]() |
- 校友風(fēng)采 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 德育管理 | ![]() |
- 德育品牌 | ![]() |
- 德育隊(duì)伍 | ![]() |
- 德育活動(dòng) | ![]() |
- 五心公寓 | ![]() |
- 心靈驛站 | ![]() |
- 學(xué)生發(fā)展 | ![]() |
- 班主任工作室 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 學(xué)籍管理 | ![]() |
- 常規(guī)管理 | ![]() |
- 相關(guān)表格 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)·花開(kāi)并蒂 | ![]() |
- 軟件數(shù)據(jù)·底色德育 | ![]() |
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)·藝成德育 | ![]() |
- 智能制造·智匯德育 | ![]() |
- 新能源·和悅德育 | ![]() |
- 應(yīng)用技術(shù)·三實(shí)德育 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 德育工作坊 | ![]() |
- 班主任成長(zhǎng)營(yíng) | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 成人系列 | ![]() |
- 成長(zhǎng)系列 | ![]() |
- 成才系列 | ![]() |
- 成功系列 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 管理制度 | ![]() |
- 活動(dòng)開(kāi)展 | ![]() |
- 宿舍文化 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 成長(zhǎng)中心 | ![]() |
- 生命關(guān)愛(ài) | ![]() |
- 指導(dǎo)幫助 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 學(xué)生獎(jiǎng)助 | ![]() |
- 評(píng)優(yōu)評(píng)先 | ![]() |
- 應(yīng)征入伍 | ![]() |
- 家校共育 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 程玨名班主任工作室 | ![]() |
- 劉露萍名班主任工作室 | ![]() |
- 丁奕名班主任工作室 | ![]() |
- 高文卓名班主任工作室 | ![]() |
- 蔣劍萍名班主任工作室 | ![]() |
- 徐軍平名班主任工作室 | ![]() |
- 黃英名班主任工作室 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 王猛名師工作室 | ![]() |
- 耿淬名師工作室 | ![]() |
- 宗建成名師工作室 | ![]() |
- 陶衛(wèi)東名師工作室 | ![]() |
- 金月昌名師工作室 | ![]() |
- 單艷芬名師工作室 | ![]() |
- 楊昕名師工作室 | ![]() |
- 黃秀娟名師工作室 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 國(guó)鈞講堂 | ![]() |
- 國(guó)鈞人物 | ![]() |
- 學(xué)校視頻 | ![]() |
- 辦學(xué)理念 | ![]() |
- 校園組歌 | ![]() |
- 藝術(shù)展廳 | ![]() |
- 校園時(shí)評(píng) | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) | ![]() |
- 精品課程 | ![]() |
- 應(yīng)用軟件 | ![]() |
- 商貿(mào)類軟件 | ![]() |
- 圖片庫(kù) | ![]() |
- 鵬達(dá)網(wǎng)絡(luò)辦公 | ![]() |
- 移動(dòng)云盤空間 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 超星泛雅平臺(tái) | ![]() |
- 鳳凰創(chuàng)壹平臺(tái) | ![]() |
- 中職數(shù)學(xué)資源網(wǎng) | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 網(wǎng)絡(luò)組建與應(yīng)用 | ![]() |
- 機(jī)電設(shè)備電氣控制技術(shù)基礎(chǔ) | ![]() |
- 會(huì)計(jì)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)精品課程 | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 視頻點(diǎn)播 | ![]() |
- 一卡通考勤 | ![]() |
- 一卡通使用指南 | ![]() |
- 國(guó)示范軟件 | ![]() |
- 協(xié)同辦公手機(jī)APP | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 物流單證比賽系統(tǒng) | ![]() |
- 報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)基地 | ![]() |
- 出入境報(bào)檢實(shí)訓(xùn)平臺(tái) | ![]() |
- 世格外貿(mào)單證教學(xué)系統(tǒng) | ![]() |
- 世格外貿(mào)實(shí)習(xí)平臺(tái) | ![]() |
- 世格國(guó)際貨代實(shí)訓(xùn)平臺(tái) | ![]() |
- 世格商務(wù)英語(yǔ)函電理實(shí)一體化教學(xué)平臺(tái) | ![]() |
- 財(cái)經(jīng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái) | ![]() |
![]() |
![]() | |
- 國(guó)際理解教育項(xiàng)目 | ![]() |
- 財(cái)會(huì)高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) | ![]() |
- 創(chuàng)勝教育集團(tuán) | ![]() |
- 數(shù)據(jù)采集 | ![]() |
- 現(xiàn)代企業(yè)數(shù)智化經(jīng)營(yíng)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地 | ![]() |
![]() |
突如其來(lái)的疫情再次讓同學(xué)們的教室“搬”到了家里,但這絲毫阻擋不了大家對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
隨著時(shí)代的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)貫穿我們的生活,線下學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成了線上學(xué)習(xí),現(xiàn)在網(wǎng)課正進(jìn)行的如火如荼,每一位老師都在積極努力為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)資源和在線輔導(dǎo),每一位學(xué)生都在積極參與網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)和老師布置的任務(wù),每一位家長(zhǎng)都在給予最大的配合和支持。停課不停學(xué)期間,202073班在班主任張長(zhǎng)江老師的指導(dǎo)與督促下,同學(xué)們思想上高度重視,一邊配合疫情防控做好核酸檢測(cè),一方面認(rèn)真參與各科網(wǎng)課學(xué)習(xí),涌現(xiàn)出了一大批表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué),他們態(tài)度端正,每節(jié)課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入老師的課堂,上課認(rèn)真聽(tīng)講,踏實(shí)完成每門課老師布置的作業(yè),并且在課后會(huì)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思。除了學(xué)習(xí)方面,最必不可少的就是每位同學(xué)都要做到的五天五檢,很多同學(xué)早早起來(lái)把核酸做完在群里接龍。做到合理規(guī)劃每天的時(shí)間安排。
居家學(xué)習(xí),所有人面臨著相同的誘惑,而如何在此階段仍保持和在學(xué)校一樣的學(xué)習(xí)狀態(tài),或者利用在家彎道超車,秘訣就在于“自律”二字。每當(dāng)疫情的警笛拉響,當(dāng)居家學(xué)習(xí)的通知下達(dá)時(shí),就代表一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)又再次拉開(kāi)帷幕了。相信202073班的同學(xué)會(huì)越來(lái)越棒。