本學(xué)期在德育工作坊活動(dòng)中，系部提出了三維六度的班級(jí)常規(guī)量化考核標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)是在系部原有綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)在常規(guī)方面的新情況、新問題又進(jìn)行了升華，高屋建瓴、對(duì)學(xué)生的常規(guī)考核進(jìn)行了全覆蓋。

在具體實(shí)施時(shí)，我們班結(jié)合了班級(jí)的具體情況，將考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了本班化。在學(xué)習(xí)方面增加了公共英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、職業(yè)資格證書的加分項(xiàng)，以激勵(lì)學(xué)生積極參加各種考證，提升自身的綜合素養(yǎng)。

首先組建了考核小組，除了班干部之外，班主任還積極鼓勵(lì)并吸納普通同學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)，讓大家都積極參與到班級(jí)的管理中來�？己诵〗M組建后，班主任對(duì)他們進(jìn)行了培訓(xùn)，要求其以身作則，明確各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)匯總、反饋情況。每位負(fù)責(zé)的同學(xué)有一個(gè)專項(xiàng)記錄本，用于詳細(xì)記錄各位同學(xué)的加分、扣分的具體情況。負(fù)責(zé)人每周五將所記載情況匯總給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)反饋給班主任。后由班主任根據(jù)本周情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)，鼓勵(lì)突出之處，整改不足。每月月底會(huì)進(jìn)行一次總體匯總，根據(jù)總分推選出“每月之星”進(jìn)行頒獎(jiǎng)，以樹立良好的榜樣，通過榜樣的力量激發(fā)學(xué)生積極向上的潛能。

經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施，已初見成效。培養(yǎng)了同學(xué)們較好的規(guī)則意識(shí)，班級(jí)常規(guī)基本上已走上正軌，9月份常規(guī)考核榮獲系部第三名。班級(jí)同學(xué)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，呈現(xiàn)了積極向上的良好風(fēng)貌。今后我們將繼續(xù)推進(jìn)三維六度的量化考核，努力將班級(jí)建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。