“因人而異，因材施教”是張忠作為師傅和培訓(xùn)老師的教學(xué)宣言。他把每個(gè)徒弟都當(dāng)成自己的孩子，毫無(wú)保留的把自己的技能和經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。張忠還是他們公認(rèn)的“心理輔導(dǎo)員”，每當(dāng)有比賽，他都會(huì)給工友鼓勵(lì)，有人比賽成績(jī)不理想，他也是第一時(shí)間幫助他們查找差距，讓他們建立信心。

張忠?guī)н^(guò)多少徒弟，恐怕很難精確計(jì)算�！耙蛉硕�異，因材施教”是張忠作為師傅和培訓(xùn)老師的教學(xué)宣言。

現(xiàn)在是晚上19：58，距離我睡覺(jué)還有1小時(shí)。我早上4點(diǎn)半就要起來(lái)，見(jiàn)到凌晨4點(diǎn)的常州，如果頭一轉(zhuǎn)，還能順便看到凌晨4點(diǎn)的宜興。我凌晨4點(diǎn)起來(lái)并不是模仿一位美國(guó)的黑人球星，而是我上學(xué)的需要。有人問(wèn)我，為什么不租房？我說(shuō)不需要，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，每天4點(diǎn)起來(lái)的磨練給我?guī)��?lái)了不少的好處。就像張忠一樣，他是一個(gè)初中生開(kāi)始做電焊的，在他32年的不斷學(xué)習(xí)之下，他從那個(gè)初中生，成為了現(xiàn)在的電焊技術(shù)大師。我常時(shí)間早起，也讓我有了更強(qiáng)壯的身體。

在我看完了張忠的故事后，我深受感觸。不得不說(shuō)，他是一位十分值得我學(xué)習(xí)的前輩，也是許多人學(xué)習(xí)的榜樣。