本報訊（李垚 朱旭凱） “在這里，不僅能學(xué)到知識產(chǎn)權領(lǐng)域商標、版權、專(zhuān)利方面的專(zhuān)業(yè)知識，還能了解專(zhuān)利保護法、經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)管理方面的內容�！�5月23日，劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校金融管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)班學(xué)生劉佳敏說(shuō)，在常州經(jīng)開(kāi)區知識產(chǎn)權服務(wù)中心的實(shí)習“干貨滿(mǎn)滿(mǎn)”，每天都有收獲。

    今年初，在校企合作的推動(dòng)下，劉佳敏作為學(xué)校首批知識產(chǎn)權領(lǐng)域實(shí)習生，來(lái)到常州經(jīng)開(kāi)區知識產(chǎn)權服務(wù)中心內的江蘇科嘉知識產(chǎn)權服務(wù)有限公司實(shí)習。該中心去年正式開(kāi)園，目前有2家專(zhuān)利代理機構、2家科研院所、4家知識產(chǎn)權服務(wù)機構入駐，正在加快探索專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域人才培養。

    記者現場(chǎng)看到，劉佳敏正通過(guò)公司資料庫，對客戶(hù)提交的商標進(jìn)行相似度對比。這項工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則需要不少精力來(lái)琢磨。她說(shuō)，商業(yè)圖標中的中英文以及圖案LOGO是否侵權，有著(zhù)嚴格的判定標準，有時(shí)候完全相似的字形詞性不同、內容不同、是否構成侵權的標準也不相同，往往要多對比分析才能下結論。

    科嘉公司項目總監張海波，是負責此次實(shí)習生“傳幫帶”的老師。他告訴記者，知識產(chǎn)權保護大致分商標、版權、專(zhuān)利三個(gè)部分，實(shí)習初期會(huì )進(jìn)行基礎的商標權益相關(guān)內容培訓，讓學(xué)生有一個(gè)初步概念；隨后閱讀、練習相關(guān)企業(yè)案例，并根據學(xué)生實(shí)習時(shí)間的長(cháng)短、所擅長(cháng)的技術(shù)領(lǐng)域及專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度，提供一線(xiàn)真實(shí)案件進(jìn)行處理，每個(gè)案件都有專(zhuān)利代理師輔導、點(diǎn)評及質(zhì)量把控。

    “知識產(chǎn)權領(lǐng)域人才是行業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力，只有打牢人才基礎，知識產(chǎn)權事業(yè)發(fā)展才能穩步前進(jìn)�！背Ｖ萁�(jīng)開(kāi)區市場(chǎng)監管局工作人員肖鵬表示，當好校企協(xié)同創(chuàng )新合作的“紅娘”，既能幫助學(xué)生解決就業(yè)問(wèn)題，也能促進(jìn)常州本地知識產(chǎn)權領(lǐng)域人才的培養。目前，常州經(jīng)開(kāi)區知識產(chǎn)權服務(wù)中心已與劉國鈞職業(yè)學(xué)校達成框架協(xié)議，開(kāi)展長(cháng)期合作。

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