近日，從常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“劉高職”）傳來(lái)喜訊，該校2019級機電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)生吳昊榮獲2020-2021學(xué)年度中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金，并作為獲獎學(xué)生優(yōu)秀代表登上本月初出版的《人民日報》，江蘇省共有4名中職學(xué)子入選。

清秀的面龐，慧黠的雙眼，是吳昊給人的第一印象。在老師眼里，他是“聰明、好學(xué)、踏實(shí)”的好學(xué)生；在同學(xué)眼里，他是“有威信、夠哥們、學(xué)習好”的好伙伴。在很多人看來(lái)，吳昊“出道即巔峰”——2020年全國職業(yè)院校技能大賽機器人技術(shù)應用賽項第一名、2021年江蘇省職業(yè)院校技能大賽機器人技術(shù)應用賽項一等獎……這些成績(jì)對吳昊來(lái)說(shuō)實(shí)至名歸，卻很少有人了解金牌背后的故事。

吳昊告訴記者，小學(xué)時(shí)，他最喜歡看《機器人總動(dòng)員》這部電影，對里面的瓦力和伊娃兩個(gè)機器人產(chǎn)生了濃厚的興趣，從此，心中便萌發(fā)了創(chuàng )造機器人服務(wù)人類(lèi)的念頭。

入讀劉高職后，彼時(shí)二年級的吳昊就以?xún)?yōu)異成績(jì)進(jìn)入機器人集訓隊。集訓時(shí)，他常常觀(guān)察學(xué)長(cháng)們訓練，拿著(zhù)本子記下每個(gè)動(dòng)作；教練們定期組織隊員開(kāi)展友誼賽時(shí)，他會(huì )仔細觀(guān)察每個(gè)選手的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短。就這樣，吳昊慢慢縮小了與學(xué)長(cháng)的差距，拿到了江蘇省省賽的入場(chǎng)券。

備賽期間，他每天保持8個(gè)小時(shí)的訓練，沒(méi)有一刻松懈；寒假里，學(xué)校規定無(wú)特殊情況不能來(lái)校訓練，他就通過(guò)各種仿真軟件保持手感。

省賽很快到來(lái)，面對來(lái)自各市的頂尖選手，吳昊感覺(jué)到強大的“氣場(chǎng)”。于是，他在日志中這樣寫(xiě)道：“對手太強了，我這水平能行嗎？不管怎樣，也要放手一搏，發(fā)揮出自己最大的水平�！闭麄�(gè)比賽過(guò)程，他全然沉浸在題海中，有條不紊地做著(zhù)編程、調試工作。第二天，小吳迎來(lái)喜訊：奪金了，可以進(jìn)國賽了！

在國賽選拔賽中，吳昊又一路過(guò)五關(guān)斬六將，最后順利晉級，代表江蘇省參加全國職業(yè)院校技能大賽。

這只“初生牛犢”，就這樣闖進(jìn)了國賽賽場(chǎng)，但是他并未被勝利的喜悅沖昏頭腦，在接下來(lái)一個(gè)多月里，他幾乎把所有時(shí)間都用在了訓練上，每天滿(mǎn)滿(mǎn)10個(gè)小時(shí)的課程學(xué)習，反反復復的實(shí)踐操練，使他無(wú)暇回家看望父母，無(wú)暇外出游玩。相當長(cháng)一段時(shí)間，他的QQ簽名都只有“加油”二字。

2020年11月18日，全國職業(yè)院校技能大賽在山東拉開(kāi)帷幕。賽場(chǎng)上，吳昊和搭擋配合默契，互相提醒，全身心投入比賽。最后，他再次奪冠，將一等獎第一名收入囊中。領(lǐng)獎那天，吳昊在日志中這樣寫(xiě)道：“國賽是展示自我的舞臺，我始終享受著(zhù)這一激情的過(guò)程……”

吳昊的國賽指導老師劉天宋為他點(diǎn)贊：“吳昊始終有著(zhù)清醒的人生規劃，學(xué)習務(wù)實(shí)奮進(jìn)，銳意進(jìn)取。小小年紀卻吃苦耐勞，勇于挑戰新事物。即便是閑暇時(shí)間，他也會(huì )補充更多的專(zhuān)業(yè)知識，提高自身專(zhuān)業(yè)水平�！�

從國賽載譽(yù)而歸，吳昊又馬不停蹄繼續備賽，一邊把交接棒傳下去，幫助集訓隊的學(xué)弟們提升技能，讓“大家庭”繼續前進(jìn)。

苦練技能之余，吳昊也不忘提升自我，全面發(fā)展。在校期間，省市級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)比賽都活躍著(zhù)他的身影；《電子技術(shù)》期刊上，他和老師合作發(fā)表了《智能產(chǎn)品裝配控制系統的設計與實(shí)現》論文；積極參與學(xué)校組織的各項志愿者活動(dòng)，屢次被評為優(yōu)秀志愿者和三好學(xué)生。

從“大國小匠”到“大國工匠”，吳昊深知還有很長(cháng)的路要走。他表示，由技至道，技以載道，自己將用實(shí)際行動(dòng)傳承和踐行“工匠精神”，爭做新時(shí)代人才。

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