“常州三杰美名揚，誓死如歸護主張，乘繼先賢之遺愿，中華民族似朝陽(yáng)�！背Ｖ萑�杰目睹當時(shí)積貧積弱的國家，水深火熱的人民，甘愿放棄安穩的生活，毅然投身救國救民的革命洪流。

在班主任兼團支部輔導員彭老師的精心組織下，團支部通過(guò)國鈞講座、特色晨讀，閱讀常州三杰語(yǔ)錄，了解他們的故事；通過(guò)參觀(guān)常州三杰紀念館，知曉更多細節，理解他們的人生理想。同學(xué)們深深感受到：有的人，一生雖短暫，但卻給后人留下了寶貴的精神財富。

正是在這樣的榜樣感召下，同學(xué)們樹(shù)立起了積極的人生態(tài)度，懂得了奉獻，學(xué)會(huì )了感恩，越來(lái)越多的同學(xué)積極向團組織靠攏。團員同學(xué)們更是在實(shí)際行動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用，踐行自己的入團誓言。如徐成同學(xué)，在這次抗疫中爭當志愿者，放棄自己的娛樂(lè )時(shí)間，在社區配合防疫工作，輔助醫護人員進(jìn)行核酸檢測。有人問(wèn)他為什么要這么做？他毅然說(shuō)道:“作為一名團員，就應該在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，把志愿服務(wù)當做情懷，我很感謝那些幫助過(guò)我的人，讓我把這份愛(ài)傳遞下去，眾志成城共同抗疫�！�

學(xué)習“常州三杰”就是要像他們那樣，將人民至上的情懷厚植于心于心，深融于血，銘刻于骨。在班級里，我們應該有主人公意識。犧牲小我成就大我，班級才能更加團結和睦。