實(shí)訓(xùn)，顧名思意是學(xué)校給學(xué)生的一次實(shí)際操作機(jī)會(huì)。也是最接近工廠工作的課程。有句古話道”紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睍�(shū)本上學(xué)習(xí)理論知識(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)際操作一次的效果好。所以實(shí)訓(xùn)對(duì)于我們職校生來(lái)說(shuō)是十分重要的。而本次我們班的實(shí)訓(xùn)課程是機(jī)械零件測(cè)繪，為時(shí)一星期。本次實(shí)訓(xùn)主要對(duì)于減速器這一機(jī)械物品進(jìn)行測(cè)會(huì)，一開(kāi)始針對(duì)它外輪部的輪廓繪制草圖然后再以一定比例畫(huà)它的正圖，到了第三天難度增加到了測(cè)繪它的上下所箱體的正圖，所光費(fèi)的時(shí)間也增長(zhǎng)。到了最后一天時(shí)，難度就到了最大，開(kāi)始在限定的時(shí)間中畫(huà)出減速器的，主左俯視固以及透視圖。難度雖然在增加，但是依舊無(wú)法摧毀我們班對(duì)于學(xué)習(xí)新知的渴望，我們深知“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這一道理，當(dāng)我們遇到無(wú)法解決的難題時(shí)，我們總會(huì)聚集在一起進(jìn)行團(tuán)隊(duì)之間的討論，最終攻克難關(guān)，我們總會(huì)抱著試一試的想法去嘗試它。畢竟“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，在實(shí)訓(xùn)中，我們班級(jí)每一個(gè)小組都充分的發(fā)揮著團(tuán)隊(duì)配合的能力一次又一次的完成老師布置的課題。

通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我們收獲了很多關(guān)于測(cè)繪的知識(shí)，也更加深刻的明白了一個(gè)道理，團(tuán)隊(duì)的力量總比一個(gè)人的力量大，想要一個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠更快的解決問(wèn)題，就必須合理分配每個(gè)人的崗位，培養(yǎng)每個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我相信在今后的生活中我們班的同學(xué)仍舊會(huì)記住此次實(shí)訓(xùn)中所發(fā)揮的團(tuán)隊(duì)精神，并在生活中將其變?yōu)槌�態(tài)。