因為疫情來勢洶洶，打亂了我們正常的生活、學習節(jié)奏。為了防范疫情，我們不得不在網(wǎng)上學習。各科老師都十分負責，按時給我們上課，準備相應的課件素材和作業(yè)上傳至學習通。同時班主任也盡心盡責在班級群里每天都匯總同學們的情況等。
  在家上網(wǎng)課的好處是很明顯可以控制疾病的傳播和被傳染，確保了學生安全。也促進了家長和學生的溝通，陪伴自然就多了，親子關(guān)系也會越來越好。在家上網(wǎng)課也便捷，特殊時期的特殊安排。隨著現(xiàn)代化、科技化以及復雜環(huán)境下的發(fā)展趨勢，線上教育或許是教育改革和創(chuàng)新的一種模式。線上教育是對線下教育的補充。兩者應該是相輔相成、相互促進的關(guān)系。同時也是有弊端的，老師只能根據(jù)學生的上線率、回答問題、上交作業(yè)的情況來進行判斷，缺少對學生的監(jiān)督。學生的自控力比較弱，沒有了老師的時刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不能時刻在自己身邊，他們很容易沒有自制力，容易造成學生心不在焉、沒時間思考問題、放松學習、放任自己，不能加強自律的現(xiàn)象。時間久了，會造成消極上課、應付作業(yè)，學習成績提高不上去，學習力低下的嚴重后果。
  班主任與此同時也召開班會，號召我們要關(guān)注疫情，正確獲取疫情防控信息。減少不必要出行，不參與聚集性活動。關(guān)注自身健康，注意個人衛(wèi)生。配合做核酸防范疫情，每天都要匯報最新數(shù)據(jù)，核酸情況以及各種防范措施。
  我們應該在家也好好學習，要盡全力保證自身健康，加強防護。每一個人都要依照疫情防控的要求，從自己做起、從身邊做起，減輕一線救治的壓力，一起扛起防疫抗疫的職責。