瓊花在二月的始端開幕又落幕。闊別一個月的假期，學子們“相約”于杏月中旬在學校相見�；蛴胁辉�，或有躊躇，或有期許……
  懷揣著對新一學期的注入與期待，我展開了三年級第二學期的學習。專業(yè)課的增多，造就了緊張而充實的學習環(huán)境，未來的目標也處于雛形當中。目標的制定成為開端的首要日程。隨著計劃的慢慢進展，心中的希冀似乎愈來愈明顯。我始終尊信“人耄耋，皆得以壽終。”這其中包含的希冀肉眼可見。生命的長河源源不斷，我遵從內(nèi)心報名了些許等級考試，只為以后的后悔能少之又少。我對自己的期許也隨著年齡的增長而增長。開學則代表著開始，我不愿放棄這項起始。
  開學似乎總與忙碌一詞脫不了關系。作業(yè)的收發(fā)，衛(wèi)生工作的清除，開學的注意事項……諸如此類，數(shù)不勝數(shù)。雖然本學期的開學因為點小問題而在報到時間上有點擦碰，但未錯過老師的教誨和開學的注意事項，比如儀容儀表，比如開學所要進行的各項工作等。
  在開學第一天周一的下午學校也迎來了第一次系部承辦的開學典禮，本次的承辦方是藝術(shù)系。開頭的一段自創(chuàng)國鈞生活rap給觀眾帶來的震撼可想而知。過程則和以往大同小異，表彰活動和重要人員的講話等，最后以藝術(shù)系全體教師的新年祝愿結(jié)束。新穎的模式帶動著各系部的組織性和團體性。帶來的積極作用可想而知。
  新青年，新校園，新希望，新知識，新方向，新腳步，新期盼：愿我們在新學期和未來的日子里都奮發(fā)向上，向著目標努力前行！