1月19日下午，學(xué)校組織青年班主任開展“班級管理的困惑”主題研討及團(tuán)建活動(dòng)。副校長劉洪亮、學(xué)工處、系部負(fù)責(zé)人及青年班主任參加活動(dòng)�；顒�(dòng)中，青年班主任分別提出班級管理過程中的問題，大家相互交流，分享了各自的經(jīng)驗(yàn)及方法。研討活動(dòng)結(jié)束后，青年班主任開展了聯(lián)誼團(tuán)建活動(dòng)，通過包餃子、你比我猜等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年班主任之間的交流，讓大家感受到“劉高職”大家庭的溫暖。
  為切實(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年班主任工作能力和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)青年班主任隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化、專家化，學(xué)校于本學(xué)期舉辦青年班主任培訓(xùn)班,開展了“班主任班級常規(guī)建設(shè)”主題研討活動(dòng)、“班級管理的藝術(shù)與方法”專題講座、組織青年班主任參加學(xué)期德育工作總結(jié)大會(huì)等系列活動(dòng)。培訓(xùn)班堅(jiān)持在實(shí)踐中探索、在困惑中學(xué)習(xí)、在研討中反思、在領(lǐng)悟中創(chuàng)新的原則，以“五個(gè)一”為主體，開展集中交流、專題學(xué)習(xí)、反思交流、聆聽課堂、科研方法、團(tuán)建拓展以及班級管理培訓(xùn)。結(jié)合“自我反思”“同伴互助”“專家引領(lǐng)”三位效能之合力，引導(dǎo)青年教師在學(xué)校的教育教學(xué)改革中內(nèi)強(qiáng)個(gè)體素質(zhì)，外樹整體形象，奮發(fā)進(jìn)取，追求卓越，為學(xué)校德育工作可持續(xù)發(fā)展做好師資培養(yǎng)。