心理健康是智慧的源泉，現(xiàn)如今青少年面臨的心理壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于過(guò)去，人際沖突時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，情緒困擾如影隨形，職業(yè)規(guī)劃草創(chuàng)未就，如何讓青春之少年擁有青春之心靈？這一直是我們努力的方向。
   本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，通過(guò)數(shù)月籌劃與布置，“學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中心”建設(shè)完成，各功能室正在試運(yùn)營(yíng)中，截止目前已接待多批學(xué)生，開(kāi)展多次活動(dòng)。一方面充分利用個(gè)體咨詢室的舒適性與私密性，與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一心理訪談，拉近與學(xué)生距離，更有針對(duì)性地對(duì)其心理困擾進(jìn)行答疑解惑；另一方面充分利用團(tuán)體輔導(dǎo)室的開(kāi)闊性與便捷性，讓學(xué)生在放松愉悅的團(tuán)輔活動(dòng)中傾訴煩惱、尋找共鳴。

   同時(shí)，為了更好服務(wù)廣大學(xué)生心理健康，在學(xué)工處指導(dǎo)下，創(chuàng)新性地開(kāi)發(fā)了心理健康“一生一檔”�！耙簧粰n”由咨詢記錄本和干預(yù)手冊(cè)組成，旨在全面掌握學(xué)生心理健康狀況、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)學(xué)生心理變化情況，其中干預(yù)手冊(cè)能對(duì)危機(jī)學(xué)生早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，防止極端情況發(fā)生，有效做到預(yù)防、預(yù)警和干預(yù)。為充分發(fā)揮其在心理工作方面的關(guān)鍵性作用，學(xué)工處專職心理老師馬學(xué)果和吳虹曉編寫了配套使用說(shuō)明，并深入系部進(jìn)行詳細(xì)輔導(dǎo)，幫助系部使用，服務(wù)系部師生。

   學(xué)生心理健康保駕護(hù)航工作仍在持續(xù)進(jìn)行，希望通過(guò)“軟硬兼濟(jì)”的心理工作，進(jìn)一步提高學(xué)生心理素質(zhì)，真正做到不讓年輕的心靈“感冒”。