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聯(lián)動(dòng)聚合力——交通系年級負責人中期交流會(huì )
[來(lái)源:交通工程系 | 作者(文/圖):盛希寧 | 日期:2021年11月30日 | 瀏覽3864 次]

  近日,面對本學(xué)期前一階段在班級管理工作中出現的新問(wèn)題,交通工程系在開(kāi)展班級教導會(huì )基礎上,聚合各年級負責人進(jìn)一步加強交流和經(jīng)驗分享。
  進(jìn)步始于問(wèn)題的發(fā)現。開(kāi)學(xué)至今,各年級負責人積極奔走在年級管理第一線(xiàn),發(fā)現和分析班級普遍出現的現象和問(wèn)題,著(zhù)力從“學(xué)生日常行為規范”“困境生教育”“心理教育”三大方面進(jìn)行關(guān)注并在實(shí)踐中嘗試解決。在年級管理中,以小組為單位的常規管理高效運行著(zhù)。組內互幫互助,組外互相監督,建立年級間的常態(tài)化聯(lián)系交流,凝聚工作合力,促成班級良性發(fā)展。
  串珠成線(xiàn),下好“一盤(pán)棋”。年級負責人制正匯聚起強有力的組織力量,形成積極的育人聚合效應。交通工程系充分發(fā)揮年級負責人的角色定位、角色意識、履職能力、個(gè)人修養等多方引領(lǐng)作用,以聚合態(tài)勢直接服務(wù)于教育現實(shí)問(wèn)題的解決,切實(shí)加強了班級之間的聚合、溝通和互動(dòng),不斷探索和充實(shí)班級、年級、系部三個(gè)管理層級的德育網(wǎng)格架構。




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