您的位置 11月20-26日，2021年常州市職業(yè)院校技能競賽在我市四個(gè)賽點(diǎn)開(kāi)賽。今年，全市共設七個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別17個(gè)競賽項目，各競賽項目分中職學(xué)生組和教師組兩個(gè)組別，共有380余名師生同臺競技“過(guò)招”。
賽項緊跟市場(chǎng)發(fā)展、企業(yè)需求
2021年，全國職業(yè)院校技能大賽迎來(lái)了新賽制，對比賽方案提出了新的原則，包括“還原真實(shí)情境，考察綜合能力”等。
我市今年的賽項也緊跟市場(chǎng)發(fā)展和企業(yè)需求，融入新理念新技術(shù)�！凹寄芤笙鄬我坏馁愴椧苍谥饾u減少�！背Ｖ菔薪逃茖W(xué)研究院職教研究所研究員薛芳介紹，如往年的鉗工、車(chē)削加工、銑削加工等，已融合為與企業(yè)生產(chǎn)真實(shí)情境基本一致的綜合賽項——工業(yè)機械自動(dòng)化，還原了企業(yè)的真實(shí)生產(chǎn)情境。
新理念與新技術(shù)的融入，還體現在比賽內容和要求的難度增加，更考驗選手的綜合能力和應變力。如農機維修項目，增加了植保無(wú)人機檢修模塊；在信息技術(shù)類(lèi)的賽項方案中，更多體現了云計算、大數據、人工智能、虛擬現實(shí)和增強現實(shí)的交融，提高了對選手創(chuàng )新能力的考察。
服務(wù)型賽項也越來(lái)越注重體現真實(shí)的工作場(chǎng)景。在常州旅游商貿高等職業(yè)學(xué)校賽點(diǎn)，記者看到酒店服務(wù)賽項已將比賽內容前置至前臺接待這一環(huán)節，增加了模擬真實(shí)情境的對客服務(wù)�！皬目腿巳胱∏暗目头繙蕚�，到入住登記，餐廳用餐、夜床的開(kāi)設，酒店服務(wù)賽項要求學(xué)生掌握對客服務(wù)的全流程，全面考察了選手的綜合服務(wù)技能及應變能力�！�
比賽對團隊協(xié)作能力要求提升
每年的市技能競賽都會(huì )根據當年的省賽各項目競賽實(shí)施方案進(jìn)行命題。省賽每年的比賽方案都會(huì )根據行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行調整。
今年省賽項目中的團體賽項增多，尤其體現在加工制造類(lèi)和信息技術(shù)類(lèi)項目中，兩個(gè)大類(lèi)共計24個(gè)賽項中，團隊形式組隊參賽的占比67%�！斑@也正體現了技術(shù)革新對員工團隊協(xié)作能力的要求，如機器人技術(shù)應用為2人一組、沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)4人一組。
常州市劉國鈞職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程系兩名學(xué)生陳義偉和張卓宇今年組隊參加了機器人技術(shù)與應用賽項并獲得了一等獎第一名的好成績(jì)�！霸趥滟惡蛥①惖倪^(guò)程中，我們形成很強的默契，兩個(gè)人相互提醒、相互提升，受益頗豐�！标惲x偉認為，合作的過(guò)程提升了自己的溝通能力，而這也是人生的必備技能。
“五結合”以賽促學(xué)，以學(xué)促行
據了解，常州市職業(yè)院校技能競賽字2008年開(kāi)賽以來(lái)，已選拔出一大批“大國工匠”走向更高的平臺。我市近年來(lái)在國家、省技能競賽中，成績(jì)穩居全省第一方陣。
以賽促學(xué)，以學(xué)促行，記者了解到，依托技能大賽項目，我市深入推進(jìn)課程教學(xué)“五結合”——與課程改革相結合、與師資隊伍建設相結合、與品牌專(zhuān)業(yè)建設相結合、與技能創(chuàng )優(yōu)工作相結合、與專(zhuān)業(yè)教學(xué)教研相結合。
市教育科學(xué)研究院職教研究所研究員趙一凡表示，在“五結合”推進(jìn)過(guò)程中，各職業(yè)學(xué)校通過(guò)對技能大賽項目的研究分析和借鑒運用，推動(dòng)了技能大賽成果向相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)領(lǐng)域轉化，構建了以項目教學(xué)為主體的教學(xué)體系，培養了大批優(yōu)秀教師團隊，形成了典型教學(xué)成果，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)能力提高，推動(dòng)教育質(zhì)量整體提升。
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