為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，計算機教研組一直十分重視教研組、備課組的教研活動(dòng)。新學(xué)期以來(lái)，計算機教研組在教研組長(cháng)的組織與指導下,與時(shí)俱進(jìn),大膽創(chuàng )新，使教研活動(dòng)一改以往“靜聽(tīng)——接受”的教研方式，轉變?yōu)椤昂献鳌�—研討”式�? 　　隨著(zhù)計算機技術(shù)的不斷地發(fā)展，教學(xué)課程也在不斷地更新，而新課程對機房要求也在跟著(zhù)提高。不同的班級要用到不同的操作系統，為解決這一難題，計算機教研組在3月15日下午的教研活動(dòng)中，安排黃秀娟老師向組中成員介紹和演示虛擬仿真機的使用。虛擬仿真機能夠在同一臺計算機上虛擬不同的操作系統，能夠解決課程對操作系統的要求；虛擬仿真機甚至可以使一個(gè)學(xué)生同時(shí)操作兩臺計算機，在學(xué)校網(wǎng)絡(luò )機房還未建成的情況下，虛擬仿真機能夠彌補這一缺陷，使學(xué)生能夠同時(shí)操作服務(wù)器和客戶(hù)機，從而對網(wǎng)絡(luò )知識的學(xué)習更加深刻。本次的教研合作交流，使更多的計算機教師掌握了這項技術(shù)，這對我校今后的計算機教學(xué)工作將有很大的幫助，同時(shí)還能夠解決教師在備課過(guò)程中硬件資源缺乏的問(wèn)題。 　　此外，在本次教研活動(dòng)中，潘國榮、劉逸云、黃秀娟三位教師就NIIT課程與大家進(jìn)行了研討。NIIT課程第一模塊以C++、SQL SERVER和LINUX為主，通過(guò)本次教研活動(dòng)，使更多的教師提早熟悉、鉆研NIIT課程，以便在以后的教研活動(dòng)中能夠相互交流、學(xué)習。 　　教研活動(dòng)后，老師們反映：“這樣的教研活動(dòng)既實(shí)在又實(shí)用，收獲很大�！庇嬎銠C知識日新月異，科目繁多，計算機教師要找到知識的交叉點(diǎn)，就需要不斷地合作學(xué)習，讓教研活動(dòng)真正成為一種學(xué)習、工作和研究三位一體的學(xué)�；顒�(dòng)和教師行為。