兩周的PLC編程及應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)快要進(jìn)入尾聲了，回顧兩周的學(xué)習(xí)時光，收獲頗豐。作為初學(xué)者，第一天走進(jìn)一間擺滿各類電氣設(shè)備的教室時，強(qiáng)烈的敬畏心使我對這里的任何器件都不敢亂碰。好在有虞老師的耐心講解和細(xì)心指導(dǎo)。
  在第一個學(xué)習(xí)任務(wù)中，我們要完成用在門鈴上的一個小開環(huán)電路，只要按下按鈕PB1，門鈴BL1才響，老師先是讓我們自學(xué)，結(jié)果很快便有許多問題暴露出來，如電路端口不知道如何用線連接，不會用編程軟件編寫梯形圖。當(dāng)大家都陷入疑惑時，虞老師即時用PPT和視頻演示為我們解答疑問。有了事先的獨(dú)立思考，在老師的點(diǎn)撥下頓時恍然大悟，我與同桌再加以即時且積極的討論，最終理清了電路，明確了分工。我負(fù)責(zé)電路端口的連接和梯形圖程序的編寫，而同桌則負(fù)責(zé)活動過程記錄和萬用表對電路端口測量，經(jīng)歷了一次成功后，同學(xué)們都信心大增，且在接下來的幾個任務(wù)活動中發(fā)揮出色，我和同桌每當(dāng)看到新的任務(wù)都熱血高漲，但隨之而來的不只是困難，還有一顆驕傲的心。
  在這一次的任務(wù)中，需要我們滿足當(dāng)浮閥發(fā)一個信號時，容器停止注水，這看似簡單的任務(wù)，卻給我上了一課。最初我以為這只需一個常開觸點(diǎn)來控制就可以，誰知當(dāng)我按下按鈕，容器雖然停止了注水，但無法保持，每當(dāng)我松開手，容器又會再次注水。幸好后來，我和同桌及時發(fā)現(xiàn)了錯誤，在冷靜思考后重新編寫梯形圖，用常閉按鈕取代常開按鈕，最終解決了問題。經(jīng)此我時刻都謹(jǐn)記要謹(jǐn)慎思考，勝不驕，敗不餒。